Раздел:
|
Действия над обыкновенными дробями
|
ФИО педагога
|
Окбаев Б.Б.
|
Дата:
|
|
Класс: 5Г, 5Д
|
Количество присутствующих:
|
Количество отсутствующих:
|
Тема урока
|
Деление обыкновенных дробей и смешанных чисел
СОР № 2 «Действия над обыкновенными дробями»
|
Цели обучения в соответствии
с учебной программой
|
5.1.2.16. Приводить обыкновенные дроби к общему знаменателю; сравнивать обыкновенные дроби, смешанные числа
5.1.2.18. Выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
5.1.2.20. Выполнять сложение и вычитание смешанных чисел
5.1.2.21. Выполнять умножение обыкновенных дробей, смешанных чисел
5.1.2.23. Выполнять деление обыкновенных дробей и смешанных чисел
|
Цели урока
|
Выявление уровня знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися за раздел
|
Ход урока
|
Этап урока/ Время
|
Действия педагога
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
5мин
5мин
9мин
|
Организационный момент. Приветствие. Проверка домашнего задания
Коллективная работа
Разминка ума (устно)
Вычисли:
Сравни дроби:
Назовите в порядке возрастание дроби;
Найди задачи:а) От куска ленты Катя отрезала часть, составляющую всего куска. Это больше ии меньше оставшейся части ленты?
б)Путник прошел всего пути. Какую часть ему осталось пройти?
Работа по учебнику №640 (1,5)
пояснения по проведению СОР
|
стратегия «Объединись Проверь, Объясни, Оцени» ходят по классу проверяю ответы по домашнему заданию у своих одноклассников исправляют
отвечают
работают у доски объяснение решение примеров
|
взаимопроверка
похвала учителя можно использовать такие фразы (Ты меня очень обрадовал, очень хороший ответ, так держать, с каждым разом у тебя получается все лучше.)
|
Учебник Математика 5кл 1часть Алдамуратова Т.А. 2017г
|
Середина урока
20 мин
|
1 ВАРИАНТ
Сравните обыкновенные дроби:
; b) ;
с) ; d)
Вычислите:
В первый день Алибек прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать?
2 ВАРИАНТ
Сравните обыкновенные дроби:
; b) ;
с) ; d)
Вычислите:
В первый день Алибек прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать? 3 ВАРИАНТ
Сравните обыкновенные дроби:
; b) ; с) ; d)
Вычислите:
В первый день Мансур прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать?
4 ВАРИАНТ
Сравните обыкновенные дроби:
; b) ; с) ; d)
Вычислите:
В первый день Амирхан прочитал книги, во второй - . Какую часть книги ему осталось прочитать?
|
выполняют задания по вариантам
|
Разбаловка заданий работы
|
№ задания
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Количество баллов
|
4
|
2
|
2
|
4
|
итого
|
12 баллов
|
|
сборник суммативного оценивания 5 класс
количество вариантов используемых на уроке определяет учитель сам
|
Конец урока 1мин
|
сбор работ учащихся
|
сдают по истечении времени
|
|
|
Критерий оценивания
|
№ задания
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Сравнивает обыкновенные дроби
|
1
|
Сравнивает обыкновенные дроби с одинаковыми числителями
|
1
|
Сравнивает обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями
|
1
|
Сравнивает обыкновенные дроби с разными числителями и знаменателями
|
1
|
Сравнивает обыкновенные дроби /обыкновенную дробь и смешанное число
|
1
|
Выполняет умножение и деление обыкновенных дробей
|
2
|
Расставляет порядок действий
|
1
|
Делит обыкновенные дроби
|
1
|
Делит обыкновенную дробь на смешанное число
|
1
|
Умножает обыкновенную дробь на смешанное число
|
1
|
Решает задачу на сложение вычитание
|
3
|
Записыает условие/ чертит схему
|
1
|
Находит какая часть книги прочитана за два дня
|
1
|
Находит часть книги которую осталось прочитать
|
1
|
Записывает ответ
|
1
|
Итого:
|
12
|
