Демо- сабақтарға қойылатын талаптар (әдістемелік ұсынымдар, бағалау критерийлері)
жүктеу/скачать 16,76 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Критерий. Табысты демо-сабақты жоспарлау.
- Курс тыңдаушыларына арналған кеңестер
- 2. Критерий Сыныпты бағалау мен кері байланыс.
- Критерий 3. Сыныпты басқару
- Критерий. Оқыту мен оқытудағы икемділік
|
Демо- сабақтарға қойылатын талаптар (әдістемелік ұсынымдар, бағалау критерийлері) Біліктілікті арттыру курстарында демонстрациялық сабақты ұйымдастырудың мақсаты: оқыту нәтижелерінің жетістіктерін көрсету үшін курс тыңдаушысы жоспарлап, өткізетін сабақты әзірлеу дағдыларын ұсыну. Демо-сабақ мұғалімге оқыту мен оқытудың өзіндік стилін, курстарда зерттелген материалдың көрінісін көрсетуге, олардың күшті жақтарын анықтауға және оларды сабақ барысында қолдану тәсілдерін табуға мүмкіндік береді. Курс тыңдаушысы 7-8 минут бойы тиімді оқытумен байланысты педагогикалық тәжірибенің сапасын көрсетеді. Сабақты көрсету кезінде курс тыңдаушысының жетістіктерін бағалау оқыту нәтижелеріне қол жеткізу индикаторлары негізінде жүзеге асырылады. Индикаторлар өз тәжірибесінің белгілі бір параметрлерінің мұғалімдерінің рефлексивті көріністеріндегі өзгерістерді көрсетуге ыңғайлы түрде көрсету үшін маңызды. Курс тыңдаушыларының демо-сабақ форматындағы нәтижелілігінің параметрлерін өлшеу үшін келесі индикаторларды ұсынамыз: 1. Сабақтың мақсаттары мен күтілетін нәтижелерін қоя алады 2. Білім алушыларды сабақта оқуға уәждей алады 3. Қалыптастырушы бағалау процесінде кері байланыс береді 4. Барлық білім алушыларды оқыту процесіне тартады 5. Сабақта бірлескен оқу ортасын жасайды. Барлық әзірленген индикаторлар бағалаудың балдық шкаласы негізінде курс тыңдаушысының табыстылық критерийлерін түсіндіретін критерийлер (көрсеткіштер) және дескрипторлар арқылы нақтыланады. Бағалаудың әрбір критерийі-Қазақстан Республикасының кәсіби стандарттарына сәйкес педагог тәжірибесінің бағыттарының бірі. Критерий. Табысты демо-сабақты жоспарлау. Индикаторлар: Сабақтың мақсаттары мен күтілетін нәтижелерін қоя алады. Білім алушыларды сабақта оқуға уәждей алады. Курс тыңдаушыларына арналған кеңестер: - Демо-сабақты жоспарлау кезінде сіз сабақтың мақсатын нақты түсінесіз және сыныптағы тыңдаушылар үшін күтілетін нәтижелер қандай болатынын болжайсыз. Сабақты оқушыларға сабақтың мақсаты не екенін қысқаша және нақты түсіндіріп, сол сабақтан күтілетін нақты нәтижелерді анықтаудан бастаңыз. - Демо-сабақ үшін тақырыпты, оқу мақсаттарын Сіз жақсы немесе өте жақсы білетін пәннен таңдаңыз. - Оқушылардың күтілетін оқу нәтижелеріне қол жеткізу процесінде тиімді болмайтын шығармашылық стратегияларға, әдістерді алмаңыз. - Өзіңіз үшін теориялық материалды түсіндіру сабақтың жалпы уақытының 10-12% аспауы керек екенін алдын-ала анықтаңыз. 2. Критерий Сыныпты бағалау мен кері байланыс. Индикаторлары: 1. Қалыптастырушы бағалау процесінде кері байланыс береді; 2.Барлық білім алушыларды оқыту процесіне тартады; Курс тыңдаушыларына арналған кеңестер: - Әр оқу тапсырмасынан кейін студенттерге кері байланыс беру сізге оқуда проблемалық жағдайлардың алдын алуға көмектеседі; - Оқыту мен оқытудағы бірізділік педагогтің "мақсатты сақтау" сабағының тапсырмаларын әзірлеу кезінде білуін болжайды.; - Өз сабағыңызға әртүрлі оқушыларды олардың оқу қажеттіліктеріне сәйкес тарту әдістемесін қосыңыз Критерий 3. Сыныпты басқару Индикаторлары: 1. Коллаборативті оқу ортасын құру. Шебер мұғалімдер табысты оқу ортасын құруда сыныпты басқарудың әртүрлі шарттары мен егжей-тегжейін болжайды. Нұсқаулықтар мен ережелерге сүйене отырып, олар бірлескен іс-әрекетте жақсы басқарылатын сынып жоспарларын, сәтті оқуды жоспарлау ережелерін жасайды, оқушыларды оқуға ынталандыру үшін оң пікірлерді қолданады. Білім алушылармен бірге топтарда, жұптарда жұмыс істеудің негізгі ережелерін әзірлейді, сабақтағы оқу әрекеттерін үйлестіре алады. 4.Критерий. Оқыту мен оқытудағы икемділік Табысты оқыту дұрыс құрастырылған жұмыс жоспарына негізделген. Алайда, оқу барысында олар оқушылардың оқуын қадағалап, қажет болған жағдайда сабақ жоспарларында өзгерістер енгізуі керек. Кеңестер: - Оқушыларға түсініктерін бағалау үшін жиі сұрақтар қойыңыз. - Егер білім алушыға қажет болмаса, бағытыңызды өзгертіңіз. - Егер оқушылардың шатасып жатса немесе қосымша ақпарат қажет болса, оқу әрекетін жеңілдетіңіз. - Сабаққа дайындық кезінде, егер білім алушы оқу материалын игермесе, материалдың басқа түрлерін қарастырыңыз. Көрсетілген критерийлер бойынша демо-сабақты бағалау кезінде баллдар келесідей анықталады: 0 - "дәлелдемелер ұсынылмаған", 1 – "дәлелдемелер әлсіз", 2 – "дәлелдемелер күшті", 3 – "дәлелдемелер өте күшті" (әр критерий бойынша максималды балл-3). Демо-сабақтың ұзақтығы: 7-8 мин. жүктеу/скачать 16,76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|