Дене шынықтыру мен дене тәрбиесі мұғалімі ретінде тәрбиелік, білімдік және сауықтыру жұмыстарымен2.Жаттықтырушы ретінде спорт түрлері бойынша мектепке дейінгі және мектептегі оқу мекемелерінде секция жұмыстарынұйымдастырумен3.Жаттықтыру үдерісін ғылыми тұрғыдан негізделген әдіс – тәсілдермен қамтамасыз етумен4.Спорттық дайындықты тиімді басқару және түрлі біліктілік дәрежесіндегі спортшылардың нәтижелерімен5.Ұйымдастыру қызметі дене шынықтыру мен спорт бойынша оқу орындарында спорттық мерекелік шараларды өткізумен және жарыстарға төрешілік жасаумен
Дене шынықтыру мен дене тәрбиесі мұғалімі ретінде тәрбиелік, білімдік және сауықтыру жұмыстарымен2.Жаттықтырушы ретінде спорт түрлері бойынша мектепке дейінгі және мектептегі оқу мекемелерінде секция жұмыстарынұйымдастырумен3.Жаттықтыру үдерісін ғылыми тұрғыдан негізделген әдіс – тәсілдермен қамтамасыз етумен4.Спорттық дайындықты тиімді басқару және түрлі біліктілік дәрежесіндегі спортшылардың нәтижелерімен5.Ұйымдастыру қызметі дене шынықтыру мен спорт бойынша оқу орындарында спорттық мерекелік шараларды өткізумен және жарыстарға төрешілік жасаумен
тұлғаның дене шынықтыруы мен салауатты өмір салтын қалыптастыруы саласында ағарту жұмыстарын жүргізу;- дене дамуын жан-жақты оңтайландыру мен жарасылымдылығын, рухани байлығын, ҚР азаматтарына, Отанға деген сүйіспеншілігі мен беріктігін тәрбиелеуді қалыптастыру; дене күші, ерік қасиеттерін, дене жұмысына қабілеттілігі деңгейін, дене жетілдіру мен жоғары спорт нәтижесіне қол жеткізу мақсатында қозғалу қабілетінің жеке қорын, біліктілігі мен дағдысын арттыру;
тұлғаның дене шынықтыруы мен салауатты өмір салтын қалыптастыруы саласында ағарту жұмыстарын жүргізу;- дене дамуын жан-жақты оңтайландыру мен жарасылымдылығын, рухани байлығын, ҚР азаматтарына, Отанға деген сүйіспеншілігі мен беріктігін тәрбиелеуді қалыптастыру; дене күші, ерік қасиеттерін, дене жұмысына қабілеттілігі деңгейін, дене жетілдіру мен жоғары спорт нәтижесіне қол жеткізу мақсатында қозғалу қабілетінің жеке қорын, біліктілігі мен дағдысын арттыру;
тиімді бейімдену арқылы ағзаның қор мүмкіндіктерін, сыртқы орта факторларын (температураның жоғарылауы мен төмендеуі, орта, жоғары тау жағдайлары және т.б), өмір сүрудің жеке тәртібін талапқа сай оңтайландыру мүмкіндіктерін арттыру:
ДШ мұғалімі - жаттықтырушысының жеке тұлғаны тәрбиелеумен, қиындықтарды жеңумен, ерік күшін тәрбиелеумен, құндылықты бағдарды қалыптастырумен, спорттық этиканы және т.б. сақтаумен байланысты болып кемұғалім, жаттықтырушы ретінде педагогикалық-білімдік қызмет жеке тұлғаның дене шынықтыру мәдениеті саласында ғылыми-практикалық білімдердің көзқарастық жүйесін (мотивациялы-құндылықты және денсаулық сақтау қатынасын) қалыптастыруға бағытталған;леді
ДШ мұғалімі - жаттықтырушысының жеке тұлғаны тәрбиелеумен, қиындықтарды жеңумен, ерік күшін тәрбиелеумен, құндылықты бағдарды қалыптастырумен, спорттық этиканы және т.б. сақтаумен байланысты болып кемұғалім, жаттықтырушы ретінде педагогикалық-білімдік қызмет жеке тұлғаның дене шынықтыру мәдениеті саласында ғылыми-практикалық білімдердің көзқарастық жүйесін (мотивациялы-құндылықты және денсаулық сақтау қатынасын) қалыптастыруға бағытталған;леді