Дербес білім беру ұйымы ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
(Ұ, К) Сабақты диджей жұмысы көрсетілген бейне үзіндісін көрсетуден бастауға болады. (Ұ, К)
| (Ұ, К) Сабақты диджей жұмысы көрсетілген бейне үзіндісін көрсетуден бастауға болады.
(Ұ, К) Дыбыстық редактордың жұмыс тәсілдерін көрсетіңіз (дыбысты салу, қию, бірнеше файлды импорттау) . (Ұ, Т) Компьютерде практикалық тапсырманы орындау алдында оқушыларға интерактивті тапсырманы орындауын ұсыныңыз. (Э, Ө, Ұ) Өткен сабақта жазылған өлең үзінділерін редакторда өз бетінше біріктіріп және редакторда жұмыс істеуін жалғастырыңыз. Оқушыларға программаның құралдарымен тәжірибе жасап үндестілігімен, қарқынын өзгертсін. (Т, Қ) Оқушыларға дайын музыкалық композицияны өзгерте отыратын топтық жұмыс ұсыныңыз. Өзара бағалау арқылы шыққан нәтижесін бағалаңыз. (Ж, Қ) Меню командаларына байланысты оқушыларға сұрақ қойыңыз, мысалы, Қалайша көрсетілген бумада жазбаны сақтау керек? Керек аудио файлды қалай ашу керек? |
Оқушыларға қазақтың ұлттық аспаптары естілетін әуендерді ұсыныңыз. Қауіпсіздік ережесін қолданбаған жағдайда туындайтын әсерлерге оқушылардың назарын аударыңыз. Егерде тапсырманы орындау кезінде оқушыларда қиындық туса, онда уақыт шкаласын қолдану, кедергілерді жою, тректерді біріктіру мүмкіндіктерін көрсетіңіз. Оқушылар қол жетімді құрал жабдықтарды өңдеу үшін, жасалған жазбаларды жетілдіру үшін, уақыт шкаласында кемшіліктерді қалдыру емес екеніне қамтамасыз етеу үшін қолдану керек. |
|
http://audacity.sourceforge.net/help/faq_i18n?s=install&i=lame-mp3 . https://www.youtube.com/watch?v=kdOPFM3uAN8 Интерактивті тапсырма http://learningapps.org/2079552 |
АКТ – Бастауыш мектеп, 3 сынып | |||
жүктеу/скачать 127,64 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
