Бағдарламалы оқытудың ерекшеліктері: оқу материалы жеке логикалы бөлшектерге бөлінеді; әр бөлімді меңгерген соң, оқушы өздігінен тест-сұрақтарға жауап береді; дұрыс жауап берілсе, келесі бөлімге өтеді; жауап қате болса, өзі бөлімді қайталап өтіп, сұрақтарға тағы да жауап береді.
Оқытудың бұл түріне негіз болған оу бағдарламасы оқу материалын, оны меңгеру барысындағы оқушының іс-әрекетін, тексеру түрлерін бір тәртіппен ретке келтіреді.
- Мектептегі компьютерлердің саны мен сапасы жеткіліксіз.
Модульдік оқыту – бұл оқу ақпараты модульдерге (аяқталған және дербес бірліктер, ақпарат бөліктері) бөлінетін білім беру үдерісін ұйымдастыру. Модуль ұғымы «қандай да бір нақты жұмысты орындау үшін кейбір теориялық және тәжірибелік дағдылардың бастапқы меңгеруін қамтамасыз ететін оқу материалының осындай көлемін» қамтиды.
Модульдік оқыту – бұл оқу ақпараты модульдерге (аяқталған және дербес бірліктер, ақпарат бөліктері) бөлінетін білім беру үдерісін ұйымдастыру. Модуль ұғымы «қандай да бір нақты жұмысты орындау үшін кейбір теориялық және тәжірибелік дағдылардың бастапқы меңгеруін қамтамасыз ететін оқу материалының осындай көлемін» қамтиды.
Дамыта оқыту оқушылардың теориялық ойлауын қалыптастырып, фактілерді есте сақтауға, олардың арасындағы қатынастар мен себеп-салдарлық байланыстарды түсінуге бағытталады.