Дәріс – 2 1. Дидактиканың негізгі категориялары 2. Оқыту процесінің жүйесі, құрылымы, функциялары 3. Оқытудың түрлері Дидактиканың негізгі категориялары: білім беру, оқыту, сабақ беру, оқу, оқыту принциптері, оқыту процесі және оның компоненттері, міндеттері, мазмұны, формалары, әдістері, құралдары, оқытудың нәтижесі Дидактиканың негізгі категориялары: білім беру, оқыту, сабақ беру, оқу, оқыту принциптері, оқыту процесі және оның компоненттері, міндеттері, мазмұны, формалары, әдістері, құралдары, оқытудың нәтижесі Оқыту процесінің жүйесі, құрылымы, функциялары Процесс – ілгері қозғалыс, нәтижеге бағытталған әрекеттер жиынтығы Оқыту процесі – тұтас педагогикалық процестің бір бөлігі Оқыту процесі – мұғалім мен оқушылардың мақсатқа бағытталған өзара әрекеттесуінің барысында білім беру міндеттерін шешу Оқыту процесі жүйе ретінде қарастырылады, ол өзінің белгілі құрылымы мен бөліктерімен сипатталады: Оқыту процесі жүйе ретінде қарастырылады, ол өзінің белгілі құрылымы мен бөліктерімен сипатталады: - ғылыми білімнің, іскелік пен дағдының жүйесі (білім беру жүйесі)
- мұғалімнің өмірге, ғылымға көзқарасы және оқушылармен қарым-қатынасы (сабақ беру)
- оқушылар, сынып ұжымы (оқу іс-әрекеті)
- оқыту әдістері
- оқытудың дидактикалық және техникалық құралдары
Білім – адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды, табиғат пен қоғам заңдарын тану нәтижесі. Білім – адамзаттың жинақтаған тәжірибесі, заттар мен құбылыстарды, табиғат пен қоғам заңдарын тану нәтижесі. Білімді жеке адамның игілігіне айналдыру үшін, оның ойлау операциялары – талдау, синтездеу, салыстыру, жіктеу және жинақтау арқылы терең ұғыну. Іскерлік – алған білім негізінде оқушылардың практикалық іс-әрекеті.
Достарыңызбен бөлісу: |
