Дәріс 1,2- конфликтілер туралы түсініктерге тарихи шолу Жоспары: Конфликт ұғымы
- Саяси кикілжіңдер - саяси топтардың қақтығыстары, билікке күресу формулалары, аймақ үшін тағы басқа. -
жүктеу/скачать 185 Kb.
|
Қосымша мат.«Психологиялық-педагогикалық конфликтология негіздері»
| - Саяси кикілжіңдер - саяси топтардың қақтығыстары, билікке күресу формулалары, аймақ үшін тағы басқа.
- Әлеуметтік кикілжіңдер - әлеуметтік топтағы адамдардың қарым-қатынас кері естуде қайшылықтардың жоғарға даму стсциясын көрсетеді, онда индвидтің және қоғамның тұтастай қызығушылықтарымен сипаттайды. - Экономикалық кикілжіңдер - жеке адамдардың, топтардың экономикалық қызығушылықта негізделіп шиеленістің кең тұғыда спектірін көрсетеді, олардың арасында экономикалық әсерінен қайшылықтар туындап отырады. Әсер ету бағыттарына байланысты-вертикалды және горизанталды деп бөлінеді. Көріну деңгейлеріне қарай шиеленіс жабық және ашық болып бөлінеді. Жабық конфликт тән кикілжің жақтары арасында агрессивті әрекет және осыған орай астарлы әсер ету тәсілдері қолданылады. Ашық конфликт тән айқын көрінетін қайшылықтар ұрыс-керіс, дау-жанжалдар . Конфликт қатысушылар санына қарай өзара әректтестікті ішкі, жеке адамдық, өзара жеке адамдық топтарының тағы басқа болып бөлінеді. Ішкі жабық шиеленіс адамдардың ішкі күшімен мотивінен, қажетінен пайда болып қайшылықтар оның мүмкіндіктері арасындағы таңдаудан туындайды. Топаралық кикілжің -топтар арасындағы әр түрлі шиеленістер, адамдар арасында қызығушылықтарды тағы басқалар. Адамдар арасындағы кикілжіңдер -индивидтердің арасындағы қақтығысы әрбір жанның өз қызығушылығы үшін күресі. Когнитивті кикілжің конитивтік танымдық көзқарастар. Ондай шиеленісте әрбір субектінің мақсатына орай оппонентті көндіруі, өзінің көзқарасы дұрыс екенін дәлелдеуі, өзін позициясына сендіру . Қызығушылықтардың кикілжіңі-топтағы шиеленістердің шартты түрде бөлінуі. Әрбір кикілжің жанап өту қызығушылықтарына орай дамиды. О.Н Громованың кикілжіңдер шешу тәсілдері мен түрлері онымен шектеліп қоймайды. Өйткені заман ағымына қарай шиеленістерді зерттеу мәселлері соңғы уақытта өзекті мәселеге айналып отыр. Әсіресе психологтар оның мәнін кеңінен ашып түсіндіруге, теориялық жағынан дамуына көп күш салуда. Қарым-қатынас іс-әрекеттің тұрғысынан бұл бірлескен іс-әрекетке деген қажеттіліктен туындайтын және ақпарат алмасуды өзара әрекеттің басқа адамды қабылдау мен түсінудің ортақ стратегиясын өндіруді қамтитын адамдар арасында байланыс орнату мен оны дамытудың күрделі көп жақты процесі. Бұл процесті түсіну қарым-қатынаспен іс-әрекет бірлігіне негізделеді. Ол қарым-қатынастың кез-келген формалары бұл адамдардың бірлескен іс-әрекетінің ерекше формалары деп ұйғарылады. Берілген жағдай педагогикалық процесс ерекше болып табылатын қарым-қатынасты субьектілердің бірлескен оқу іс-әрекетінің формасы ретінде санауға мүмкіндік береді. Жоғары оқу орындарындағы тұлға аралық қарым-қатынас оқытушы мен студенттердің оқудағы өзара әрекеттесу, ынтымақтастық формасы болып табылады. Педагогикалық қарым-қатынас вербалды қарым-қатынастың мазмұнына, функциясына және ішкі құрылымына жүргізілген талдау жалпы түрде, осы аталған позициялардан терминдерді пайдаланып педагогикалық іс-әрекетті анықтауға мүмкіндік береді. Педагогикалық қарым-қатынас вербалды бейнелі символдық және кинетикалық құралдардың бүкіл жиынтығын пайдалана отырып бір мезгілде коммуникативтілік, перцептивтілік және интерактивті функцияларды жүзеге асырады. жүктеу/скачать 185 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|