Тапсырма: 1. Баға, өзін-өзі бағалау жəне өзара бағалаубойынша тезис жазу
Тапсырма бойынша тезис жазудың талаптары: Тезис тақырыптың негізгі мазмұнының ең маңыздысын ғана сұрыптап алатын жұмыс болғандықтан келесідей болуы қажет:
- Негізгі бөлім, ұсыныс, қорытынды жазылады
- Мәтін қысқа, тұжырымды, нақты беріледі.
СӨЖ №9 Тапсырма: 1. Табысқа жетудің алгоритміне талдау жасап, реферат жазу.
Тапсырма бойынша реферат жазудың талаптары: Тақырыпқа сай әдебиеттерді жинақтап, бар материалдар негізінде жоспар құрылады. Жоспар бойынша рефераттың мазмұнын ашатын ғылыми сілтеме беріледі.
Құрылымы:
· Кіріспе бөлім
· Негізгі бөлім
· Қорытынды бөлімнен тұрады.
· Әдебиеттер тізімі беріледі.
Дәріс 10. Жиынтық бағалау үдерісі
СӨЖ 10
СӨЖ №10 Тапсырма: 1. Сабақтағы тиімді кері байланыс.үдерісіне талдау жасап, тезис дайындау.
Тапсырма бойынша тезис жазудың талаптары: Тезис тақырыптың негізгі мазмұнының ең маңыздысын ғана сұрыптап алатын жұмыс болғандықтан келесідей болуы қажет:
- Негізгі бөлім, ұсыныс, қорытынды жазылады
- Мәтін қысқа, тұжырымды, нақты беріледі.
Дәріс 11. Критериалды бағалау жүйесіндегі баға қою механизмі
СӨЖ №11 Тапсырма: 1. Оқу үдерісін жетілдіру үшін бағалаубойынша дамытушы бағдарлама құрастыру.
Дамытушы бағдарлама құрастыру талаптары: - Бағдарламаның мақсатын нақты қою;
- Бағдарламаның мақсатын орындауға мүмкіндік беретін міндеттерді айқындау;
- Дамытушы жұмысты іске асырудың стратегиясы мен тактикасын таңдау;
- Жұмысты жүргізудің формасын нақтылау (жекелік, жұптық немесе топтық)
- Дамытушы жұмыстың әдісі мен техникасын таңдау;
- Дамытушы бағдарламаны жүзеге асыруға қажетті жалпы уақытты анықтау;
- Бағдарлама мазмұнын іске асырудың кезеңдерін нақтылау;
- Қажетті материалдар мен құрал-жабдықтарды жазып шығу.
Дәріс 12. Мектептегі оқушылар жетістіктерін бағалаудағы халықаралық тәжірибесі
СӨЖ №12 Тапсырма: 1. Критерийлік бағалаумен байланысты түсініктерді талдап, реферат жазу.
Тапсырма бойынша реферат жазудың талаптары: Тақырыпқа сай әдебиеттерді жинақтап, бар материалдар негізінде жоспар құрылады. Жоспар бойынша рефераттың мазмұнын ашатын ғылыми сілтеме беріледі.
Құрылымы:
· Кіріспе бөлім
· Негізгі бөлім
· Қорытынды бөлімнен тұрады.
· Әдебиеттер тізімі беріледі.
СӨЖ №13 Тапсырма: 1. Қалыптастырушы бағалауды өткізудің тəртібімен танысу, талдау және реферат дайындау
Тапсырма бойынша реферат жазудың талаптары: Тақырыпқа сай әдебиеттерді жинақтап, бар материалдар негізінде жоспар құрылады. Жоспар бойынша рефераттың мазмұнын ашатын ғылыми сілтеме беріледі.
Құрылымы:
· Кіріспе бөлім
· Негізгі бөлім
· Қорытынды бөлімнен тұрады.
· Әдебиеттер тізімі беріледі.
Дәріс 14. Оқушылардың оқу жетістігін бағалаудың критериалды жүйесін енгізудің әдіснамалық негіздері
СӨЖ №14 Тапсырма: 1. Ішкі жиынтық бағалауды өткізудің тəртібімен танысу, талдау жәнедамытушы бағдарлама құрастыру.
Дамытушы бағдарлама құрастыру талаптары: - Бағдарламаның мақсатын нақты қою;
- Бағдарламаның мақсатын орындауға мүмкіндік беретін міндеттерді айқындау;
- Дамытушы жұмысты іске асырудың стратегиясы мен тактикасын таңдау;
- Жұмысты жүргізудің формасын нақтылау (жекелік, жұптық немесе топтық)
- Дамытушы жұмыстың әдісі мен техникасын таңдау;
- Дамытушы бағдарламаны жүзеге асыруға қажетті жалпы уақытты анықтау;
- Бағдарлама мазмұнын іске асырудың кезеңдерін нақтылау;
- Қажетті материалдар мен құрал-жабдықтарды жазып шығу.
Дәріс 15. Рубрика. Дескриптор. Критерий
СӨЖ №15 Тапсырма: 1. Оқушы портфолиосын құрастыру бойынша ұсыныстармен танысу, талдау және реферат жазу.
Тапсырма бойынша реферат жазудың талаптары: Тақырыпқа сай әдебиеттерді жинақтап, бар материалдар негізінде жоспар құрылады. Жоспар бойынша рефераттың мазмұнын ашатын ғылыми сілтеме беріледі.
Құрылымы:
· Кіріспе бөлім
· Негізгі бөлім
· Қорытынды бөлімнен тұрады.
· Әдебиеттер тізімі беріледі.
