Дәріс Химияны оқытудағы заманауи педагогикалық технологиялар. Топтық және ұжымдық оқыту технологиялары, модульдік технология және дифференциалды оқыту технологиясы



бет3/5
Дата18.10.2023
өлшемі23,53 Kb.
#118905
1   2   3   4   5
Байланысты:
Дәріс 9

Педагогикалық технологиялар


1. Бағдарламалап оқыту

8. Проблемалық оқыту

2. Дербес оқыту

9. Проблемалық-модульдік оқыту

3. Модульдік оқыту

10. Интегративті оқыту

4. Деңгейлеп оқыту

11. Проблемалық-интегративті

5. Жобалау әдісі

12. Ұжымдық оқыту

6. Ойын арқылы оқыту

13. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту

7. Дидактикалық бірлікті ірілендіру

14. Ақпараттық-коммуникациялы оқыту

Педагогикалық технологиялардың құрылымы
Педагогикалық технологияның негізгі құрылысын тұжырымдауға болады:
1. Концептуалдық негізі.
2. Мазмұндық бөлігі: жалпы және нақты оқыту мақсаттары; оқыту материалдарының мазмұны.
3. Процессуалдық бөлігі - оқыту процесін ұйымдастыру; оқушының оқу әрекетінің әдістері мен түрлері; оқытушы жұмысының әдістері мен түрлері; ұстаздың оқу материалын меңгеру процесін басқару әрекеті; оқу процесін диагностикалау.
Сонымен бірге, кез-келген педагогикалық технология негізгі методологиялық талаптарды қанағаттандыруы керек (Г.К.Селевко).


«Педагогикалық технология» ұғымы үш деңгейде қолданылады (Селевко Г.К.):



1-кезең: Жалпы педагогикалық (жалпы дидактикалық) педагогикалық жүйе ұғымының синонимі. Оған: мақсат, мазмұн, оқытудың құралдары мен әдістері, оқыту процесінің субъектілері мен объектілерінің әрекет алгоритмінің кіруі

2-кезең: Салалық (пәндік) - пән шеңберіндегі окыту, тәрбие мазмұнын жүзеге асыруға негізделген әдістер мен құралдар жиынтығы

3-кезең: Локальдік (модульдік) - оқу-тәрбие үрдісінің жеке әрекеттер технологиясы (ұғымды қалыптастыру, жеке қасиеттерді калыптастыру, сабақ технологиясы, жаңа материалдарды меңгеру технологиясы, қайталау және бақылауды ұйымдастыру технологиясы, өзіндік жұмысты ұйымдастыру технологиясы және т.б.).





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет