Дәрістер мазмұны бастауыш сынып оқушыларының жобалау әрекетін ұйымдастыру
Жобалау әрекеті білім берудің кеңістігіне өзгеріс енгізеді
жүктеу/скачать 2,73 Mb. Pdf көрінісі
|
лекция
| Жобалау әрекеті білім берудің кеңістігіне өзгеріс енгізеді. Онда білім
беру кеңістігі оқу жобасының құрылымына байланысты таңдалады. - жоба идеясы оқу процесінде, немесе басқа да ситуацияларда пайда болуы мүмкін; - жобаны орындаудың өзі кластағы сабақтан тыс, жобаның мазмұнына сай орында атқарылады. Мысалы: зертхана, кітапхана, интернет – класс, т.б. - жобаның нәтижесін презентациялау. Бұл жобаның мазмұнына сәйкес арнайы тематикалық сабақ, не мереке, конференция, фестиваль, т.б. Бұлардың барлығы да алдын ала жоспарлау арқылы орындалады. Мысалы, бастауышта 1 – 2 күн бұрын жоспарланса, 5 – 6 сыныпта 2 апта айналасында (мысалы, бір пән көлеміндегі шығармашылық тапсырма). Ал, 9 сыныпта – 1 тоқсан, одан да көп мерзімдік жобалар ұсынуға болады. Оқушылардың жоспарлай білу қабілеттерін дамытылуын неден көруге болатынын қарастырайық. Олар: Шығармашылық тапсырманың, жобаның тематикасы оны орындау мүмкіндігін ескере отырып жасалуы; Оқушы (топ): - тақырыпты таңдамас бұрын оның нәтижелерін дайындайтын уақытын, өз мүмкіндіктерін талдайды; - тапсырманы орындау кезеңдерін анықтайды, оның уақытын, орындаушыларын көрсетеді, уақыт бөледі; - тапсырманың кейбір бөліктерінен мүмкіндікке қарай бас тарта алады (мысалы, ресурс жеткіліксіз, уақыт аз, т.б.); Осылайша, міндеттерді орындаудан – оның кезеңдерін жоспарлау, бағдарлама жасау, қолда бар ресурстарды игеру сияқты жұмыстар жалғастырылады.
Білім беру барысындағы құрылымда оқушылар төмендегі жұмыстарды орындайды: - тақырып таңдайды; - жұмысты орындау жолдарын таңдайды; - жұмыстарды орындаудың бірнеше әрекеттерін жоспарлайды; - жоба өнімін жасайды; - қорытынды өнімнің нәтижелерін көрсетудің түрлерін анықтайды; Жобалаудың әрбір кезеңіндегі әрекеттерін оқушылар өздері құруы тиіс, әр кезеңнің басталғанын көрсететін «белгі» де тұруы керек.
жүктеу/скачать 2,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|