Білім беру үрдісін жаңаша  ұйымдастыру

Білім  алушылардың  қорытынды  және  аралық  бақылау  жүйелеріне 

өзгерістер енгізу. 

Ұлттық бірыңғай тестілеуге даярлау. 

Пәндік және метапәндік нәтижелерді бағалау. 

Функциональдық сауаттылық пен түйінді құзіреттіліктерді бағалау. 

Білім беру үрдісінің мектепішілік сапалық көрсеткіштерін анықтау. 

Мектептің жаңаша  ұйымдастырылу сапасы: 

Жаңа қарым - қатынас нормалары. 

Білім берудің әртүрлі жүйелерінің орынды пайдаланылуы ( өз бетімен 

білім алу, қосымша білім беру, шығармашылық  тәжірибелер, т.б.). 

Өзін - өзі басқару ұйымдары. 

педагогикалық    процеске  қатысушылардың  құқықтары  мен 

міндеттерінің үйлесімді сақталуы. 

Педагогикалық  және  әлеуметтік  бастамаларды  қолдау.Әлеуметтік 

жобалау. 

Білім  берудің  нәтижелеріне  қоғамдық  сараптама  жасалуы  және 

мектептің қоғамдық аттастациялаудан өтуі.