Дәрістің мазмұны
жүктеу/скачать 171,37 Kb.
|
Д рісті мазм ны
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 кезең – тәжірибе жұмысын даярлау және өткізу
| Курстық жұмыстың көлемі: компьютерде терілген 40-50 бет.
2. Курстық жұмысты орындау қисыны. 1 кезең – зерттеуге дайындық. 1.1. Зерттеу мәселесінің әдіснамалық негізін анқытау: зерттеу мәселесі бойынша әдебиеттерді зерттеу негізінде тақырыпты алдын-ала таңдау; зерттеудің объектісін анықтау; зерттеудің пәнін анықтау. 1.2. Зерттеуді ұйымдастыру және өткізуге дайындық: зерттеу тақырыбы бойынша әдістемелік әдебиеттерді, педагогикалық тәжірибені талдау және «Әдістемелік әдебиеттерге және педагогикалық тәжірибеге шолу» атты мәтін даярлау; тақырыпты нақтылау; зерттеудің гипотезасын, мақсат-міндеттерін белгілеу; зерттеу әдістерін таңдау және зерттеу өткізетін базаны (мектеп, сынып, балабақша, топ және т.б.) анықтау. 2 кезең – тәжірибе жұмысын даярлау және өткізу 2.1. Тәжірибе жұмысын жоспарлау: экспериментальдық және бақылау топтарын анықтау; зерттелетін объектілерді бақылау әдістері мен диагностикалық әдістерді және оларды жазып алудың формасын белгілеу; зерттеу тақырыбы бойынша балалармен жұмыс жасау жүйесін (сабақтардың, тәрбиелік шаралардың және т.б. конспектілері) даярлау; зерттеу нәтижелерін талдау әдістемесін жасау; тәжірибе жұмысын өткізу үшін таңдалған әдістер мен тәсілдерід қолдану мүмкіндігі мен диагностикалық әдістемелерді нақтылау мақсатында тәрбиеші, мұғалім, оқушылардан кеңес алу. 2.2. Тәжірибе жұмысын өткізу: анықтаушы экспериментті өткізу; анықтаушы эксперименттің нәтижесін талдау негізінде гипотезаны тексеруге және тәжірибе жұмысының міндеттерін жүзеге асыруға бағытталған балалармен жұмыс жүйесін (сабақтар, тәрбиелік шаралар, жеке жұмыс және т.б.) өткізу; қалыптастырушы эксперименттің өтуін талдау, гипотезаны және тәжірибе жұмысын нақтылау, мүмкін болатын жағымды және жағымсыз нәтижелерін анықтау арқылы тәжірибе жұмысын бейнелеу, оның тиімділігінің психологиялық-педагогикалық шарттарын анықтау және жағымсыз құбылыстарды жою; жасалған қорытындылар негізінде ғылыми гипотезаны негіздеу, зерттеу міндеттерінің орындалуын тексеру, олардың жүзеге асырылуын қамтамасыз ететін психологиялық-педагогикалық шарттарын анықтау мақсатында қалыптастырушы экспериментті қайта өткізу; қорытынды бақылау эксперименті, талдау, қорытындылар, ұсыныстар. жүктеу/скачать 171,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|