- басылым материалдарын пошта арқылы жіберу (дәстүрлі сырттай оқуға мінезді)

- басылым материалдарын пошта арқылы жіберу (дәстүрлі сырттай оқуға мінезді);

- аудио- және видео- кассеталарды, дискеттерді, CD-ROM жіберу;

- аудио графика құралдарымен (интерактивті тақталар, және де оқу киносы, радио, телевидение);

- интерактивті Web TV және видео конференция арқылы;

- электронды пошта және жіберу парақтары (тізімдер) арқылы;

- web-беттер арқылы;

- чат, web-форум және қонақ кітабы арқылы.

Соңғы кездері ғаламтор дистанционды оқытудың басқа түрлерін белсенді ығыстырады. Бұл үш жағдайға байланысты:

Дистанционды сабақ сабақты сырқаттануына байланысты босататын балаларға немесе мүгедек- балаларға өте жиі қолданылады. 

Дистанционды сабақ сабақты сырқаттануына байланысты босататын балаларға немесе мүгедек- балаларға өте жиі қолданылады. 

• Сонымен қатар, дистанционды сабақ шығармашылық қызметті түрлерге қолданылмайды, мысалы, музыка аспаптарында ойнауға, биге, әнге, жалпы мұғалім мен оқушының байланысы қажет жерге.

Қорытынды

Ақпаратты технологиялардың интенсивті дамуына әсіресе интернет-технологиялардың дамуына байланысты дистанционды оқытуды дамыту проблемасы ерекше маңыздылықты алады.

Дистанционды сабақты өткізу процессінде білім өсімін алу өте маңызды, мысалы білімнің өсуі мен оқушының білуі немесе оқу құжатын жасау түрінде, оқушы дистанционды мұғалім жетекшілігімен ғаламторда өзінің web-парағын жасауы және орналастыра алуын айта кетсек болады. Қашықтықтан оқыту жағдайында оқытушы ролін тьютор атқарады.