Специалист по учебному плану (методист) Эту роль можно сравнить с тем, чем в идеале должны заниматься
руководители методических объединений. Такой специалист работа-
ет в рамках конкретной предметной области. Его основная обязан-
ность — продумать, как требования стандартов (если говорить про
российский контекст, то это ФГОС, ОГЭ, ЕГЭ, мониторинги) могут
быть применены к учебным планам. Важная часть работы такого
человека — продумать, как оценивать эффективность внедрения
конкретных программ: какие это будут тесты, контрольно-измери-
тельные материалы, наблюдения?
Но цель не только в том, чтобы самому все придумать и спустить
верные решения сверху вниз. Методист приходит к согласованно-
му решению с другими педагогами и помогает им в планировании
конкретных уроков.
