Шаг 2. Планирование маршрута. Наблюдение уроков должно
быть целенаправленным. При этом все члены группы смотрят на
одно и то же. Чтобы выбрать правильный объект для наблюдения,
нужно удостовериться, что выполнены следующие условия:
• группа наблюдает за конкретным педагогическим аспектом;
• результаты можно точно зафиксировать, то есть это что-то на-
блюдаемое, а не просто мнения;
• наблюдаемый аспект педагогической действительности потен-
циально можно улучшить;
• наблюдаемое соответствует широким педагогическим целям
школы;
• улучшение навыка проведения педагогических туров действи-
тельно может быть важным для достижения успеха учащимися.
В качестве объектов для наблюденияможно использовать самые
разные ситуации и взаимоотношения из сферы педагогической
действительности (подробнее смотрите в разделе «Оценка качества
преподавания»).
