Важныевопросы про коучинг На этом этапе можно ответить на следующие важные вопросы,
касающиеся коучинга.
Может ли в качестве обучающегося быть опытный учитель? Да, безусловно. Этот инструмент подходит для любых групп кол-
лектива. Он позволяет ставить конкретные цели и достигать их. Хотя
этот инструмент описывается как решение для педагогов с разными
статусами, два опытных учителя могут быть коучами друг другу.
Разумеется, при освоении всех нюансов техники работы.
Сколько обычно длится работа над одной целью? Это очень индивидуально и зависит от степени сложности цели
и особенностей. Вполне возможно, что результата можно достичь
за 1–2 сессии, возможно, понадобится 6–7 занятий. Однако если
после этого цель не достигнута, важно проследить, что не так: не-
реалистичная задача, неверная позиция коуча и пр.
А в чем смысл для коуча? Какова его выгода? Хотя первоначальная цель — обучить менее опытного, коучинг
не менее полезен и для самого коуча. Когда человек оценивает
другого по каким-то заданным параметрам, он начинает оцени-
вать и самого себя. В книге вы найдете некоторые объекты для
наблюдения, которые вы можете предложить для коучинг-сессий.
Возможно, даже опытный учитель не задумывался над каждым
из них.
