Способ 7. Англосаксонская модель, или Профессиональные обучающиеся сообщества «Если у меня и тебя есть по яблоку и мы отдадим свои яблоки друг другу, то у каждого будет по одному яблоку. Если у меня и тебя есть по идее и мы поделимся ими, то у каждого будет по две идеи». Это классическая американская поучительная история, которая
разбирается на многих семинарах для руководителей и сотрудников
компаний (коммерческих и некоммерческих). По сути, это культурный
код, в основе которого мысль, что делиться идеями — это обоюдно
выгодный процесс. Та же идеология лежит в основе теории и прак-
тики профессионально обучающегося сообщества (Professional
learning communities, английская аббревиатура — PLC, для удобства
в тексте я буду использовать сокращение ПОС).
В целом нет одного автора или исследователя, который бы едино-
лично мог гордиться созданием этого подхода. ПОС — это результат
исследований и размышлений об улучшении школ, которые нача-
лись в западноевропейском контексте около столетия назад с работ
Джона Дьюи.
Также у термина ПОС нет эталонного определения. Однако суть
в том, что каждый
