Шаг 2. Время и место. Во многих школах обсуждения уроков
проходят во время перемены в коридоре или в учительской. В не-
которых школах из-за двух смен сложно найти свободное время или
свободный кабинет. Хотя это чисто технический нюанс, он, несомнен-
но, важен. Важной задачей для заместителя директора по учебной
части становится проектирование расписания, чтобы члены группы
могли встречаться.
Шаг 3. Личный пример. Присутствие директора или заместителя
на встречах группы крайне желательно. При этом директор необя-
зательно должен быть главным в группе, модератором может быть
кто-то иной. Большинство директоров имеют педагогический опыт
и учительский авторитет, которые могут сослужить хорошую службу
в групповой работе.
