Диагностика и коррекция развития младшего школьника казань издательство «Отечество»
жүктеу/скачать 1,94 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Страх Момент отчаяния.
| Страдание и печаль
Старый гриб. Старый гриб вот-вот упадёт. Его ножка уже не выдерживает тяже- сти большой раскисшей шляпки. Выразительные движения. Стоять, ноги расставлены, колени согну- ты, плечи опущены, руки висят вдоль тела, голова клонится к плечу. Я так устал. Маленький гномик несёт на плече большую еловую шишку. Вот он остановился, положил шишку у своих ног и говорит: «Я так устал, я очень устал». Выразительные движения. Поникшая голова, сведённые брови, опущенные уголки губ, замедленная походка. Гнев Разъярённая медведица. На лесной полянке мальчик увидел маленького медвежонка. Мед- вежонок подбежал к мальчику и стал хватать его за ноги передними лапами, как бы приглашая поиграть. Медвежонок был смешным и весёлым. Почему бы с таким пушистым несмышленышем не поиграть? Вдруг послышалось громкое урчание, и мальчик увидел, что на него, поднявшись на задние лапы, идет медведица. Мальчик подбежал к большому дереву и быстро влез на него. Медведица не полезла на дерево за мальчиком, а стала яростно царапать ствол 112 когтями, рычать злобно глядя на мальчика. Вдруг где-то далеко заскулил медвежонок. Медведица оставила дерево и побежала выручать медвежонка. Выразительные движения. Ярость: сдвинутые брови, оттопыренные губы, сморщенный нос, рычание, тело дрожит, усиленная жести- куляция. Карабас-Барабас. Ребёнок изображает Карабаса-Бараса. Он сидит на стуле и зловеще смотрит на Буратино, которого вот-вот бросит в огонь. Выразительные движения. Сидеть на стуле, широко расставив ноги. Одной ногой притопывать, не отрывая коска от пола, корпус тела наклонён вперёд, руками (кулаками) упираться в бёдра, брови сдвинуты. Страх Момент отчаяния. Ребёнок приехал с родителями в чужой город. На вокзале он отстал от них. Мальчик вышел на привокзальную площадь. Он в смятении, не знает, куда идти. Выразительные движения. Голова наклонена вперед и втянута в плечи, плечи приподняты, брови идут вверх и сдвигаются, губы раскрыты так, что виден верхний ряд зубов, одна рука с силой сжимает другую. Ночные звуки. Утёнок убежал с птичьего двора. Ночь застала его в лесу. К тому же испортилась погода. Пошёл дождь. Поднялся сильный ветер. Деревья громко скрипели и гнули ветви почти до земли, а утёнку казалось, что его хватают большие тёмные и мокрые лапы. Перекликались филины, а утёнок думал, это кто-то кричит от боли. Долго метался утёнок по лесу, пока не нашел себе местечко, где можно было спрятаться. Все дети, кроме ребёнка-утёнка, изображают деревья, коряги и пеньки. Из стульев можно сделать бурелом, притушить свет. Звучит таинственная музыка. Утёнок прячется в маленькой пещерке (под столом). Когда перестанет звучать музыка, включают свет. Этюд закончен. Все дети подходят к ребёнку, изображавшему утёнка, и поочередно слушают, как сильно и гулко бьется у него сердце. |