Диалог культур: социальный и образовательный аспекты
жүктеу/скачать 23,49 Kb.
|
| 3. Язык и культура
Наконец, несколько принципиальных соображений по поводу взаимоотношений языка и культуры. В данном случае я имею в виду духовность и нравственность, ценности и культуру, творчество и развитие, общение и самоопределение, свободу и ответственность. То, что это не случайный набор понятий, а именно тезаурус образования, легко увидеть в следующем пассаже: «Образование есть передача культуры, которая, формирует нравственность человека, делая его духовным; передача культуры осуществляется благодаря механизму общения, в процессе чего происходит развитие до уровня творческого отношения к миру, к деятельности, к себе, что не только дает свободу, но и определяет меру ответственности, ибо такое образование способно сделать человека не только образованным, но и культурным». Можно выстроить и другие логические ряды зависимости этих понятий, но в любом случае «цепочка» не порвется, поскольку понятийное поле каждого из названных понятий сопряжено, связано, соотносится с каждым другим. Покажу это на примере хотя бы одной пары понятий: «культура» — «развитие». Если мы обратимся к латино-русскому словарю, то увидим, что cultura — это воспитание, образование, развитие, поклонение, почитание; образ жизни, попечение, забота, занятие, изучение, культ, почет, уважение, вероисповедание; одежда, красота, изящество. А теперь обратите внимание на то, как раскрывается понятие «развитие». На первый план в развитии выступает преемственная социальная связь человеческих поколений, передача результатов практической и познавательной деятельности, овладение младшим поколением орудиями, языком, знаниями, нормами поведения и т. д., его роль в созидании материальных и духовных ценностей. Развитие происходит в процессе взаимодействия человека со средой, обучения и воспитания, овладения языковыми средствами общения, включения в жизнь общества и в его созидательную деятельность. В процессе развития складывается сознание и самосознание, человек становится субъектом общения, учения, познания и труда. Нетрудно заметить, что «культура» и «развитие» по сути «близнецы». В образовательных целях продуктивно считать, что нет раздельно языка и культуры, — язык есть органическая часть культуры. Факты языка — это те же факты культуры (Perfekt — такой же факт немецкой культуры, как и Кёльнский собор; совершенный вид глагола — такой же факт русской культуры, как матрешка). Как это назвать — другой вопрос. Я предпочел бы термин «факт культуры». Именно они — эти факты культуры — становятся для человека ценностью приобретают социальное, человеческое и культурное значение. жүктеу/скачать 23,49 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|