Диплом алдындағы тәжірибе туралы есеп мамандығы 6B01707 Қазақ тілі мен әдебиеті
жүктеу/скачать 0,52 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 6. ҚОСЫМША Диплом жұмысы екі тараудан тұрады. І тарау
| 5. ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:
Сүйіншәлиев X. Қазақ әдебиетінің қалыптасу кезеңдері. ─ Алматы: «Мектеп», 1967ж. 11-186. Аникин В.П. Фольклор как коллективное творчество народа. ─ М., 1969 Көшімбаев А. «Қазақ әдебиетін оқыту методикасы» Алматы «Мектеп» 1969ж. 77-796. Алпысбаев Т. Қазақ халық әдебиеті. Т.З; Ертегілер. ─ Алматы: Жазушы» 1975ж. 135-1846. Қалқабаева М. Балалар әдебиеті-тәрбие құралы. ─ Алматы: «Мектеп» 1976ж. 68-1016. М. Қалқабаева ”Балалар әдебиеті – тәрбие құралы”. ”Мектеп” баспасы. Алматы. 1976 ж. 25 бет. Хайуанаттар туралы қазақ ертегілері. ─ Алматы: «Ғылым», 1979ж. 12-376 Айдашаев А. Қазақ халық әдебиеті. Ертегілер. ─ Алматы: «Жазушы» 1979ж. 112-1466. М. Әуезов Ертегілер І том. жазушы 1988, 40 бет Ғабдуллин М. Қазақ халқының ауыз әдебиеті. ─ Алматы: Мектеп,1991ж. 3-376. 6. ҚОСЫМША Диплом жұмысы екі тараудан тұрады. І тарау: Ертегі кейіпкерлерінің қалыптасуы мен маңызы деп аталады. Бұл тарауда Кіші жастағы оқушыларды оқытуда ертегі түрлерін қарастыратын болсақ, белгілі жазушы М.Әуезов ертегіні үш түрге бөлген. Олар: қиял – ғажайыптар, өмір – әдет-ғұрып, шынайы ертегілер. Дегенмен, қазіргі зерттеулер ертегілерді төрт түрге бөледі. С.Қасқабасов ертегідегі қиялдың идеялық қызметі бар, бірақ сюжетке қарағанда композицияның рөлі күштірек деп есептейді. Ол ертегілерді: жануарлар туралы, қиял - ғажайып, батырлық, новеллалар мен сатира деп бөледі. М.Әуезов ертегілерінің түрлерін талдай отырып, оның ертегілерінде «Керқұла атты Кендебай», «Бай аңшы», «Ұшқан кілем» бар деп есептейді. Осындай тамаша достарының көмегімен оқушы мейірімді, адал досын құрметтейді, оның қабілетіне сенім білдіреді. Оқушы әр нәрсеге деген көзқарасын өзгертіп, кішіпейілділік, мейірімділік, достық туралы ойлайды. жүктеу/скачать 0,52 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|