«Карбонилді қосылыстар» тарауын саралап оқытудың әдістемелік жүйесінің тиімділігін тәжірибелік тексеру. Мемлекеттік педагогикалық практика кезінде Қызылорда облысы, Шиелі ауданы, Бала би ауылындағы «№50 Абай атындағы орта мектебінің 11-сыныптарында жүргізілді. Экспериментке екі эксперименттік топ алынды. Олардағы білім сапасы шамамен бірдей болды.
Зерттеу пәні- жалпы білім беретін отра мектептің 11-сынып оқушыларына саралап оқыту технологиясын ескере отырып оқытатын химия пәні.
