Зерттеу барысында біз ағылшын тілі сабақтарында рөлдік ойынды сәтті ұйымдастырудың бірқатар талаптары мен ережелерін анықтадық. Мұғалім рөлдік ойынды ұйымдастыруда ұстануы керек қажетті талаптарды Р.П.Милруд анықтады. О.В.Калимуллина рөлдік ойындарды өткізу ережелерін әзірледі.
Рөлдік ойынды өткізу кезінде мұғалім рөлдік ойынды өткізу кезеңдеріне назар аударуы керек, олар: дайындық кезеңі, өткізу кезеңі және соңғы кезең.
Жаттығулар кешенін енгізу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс «Жаңақала ауданы, Көпжасар ауылы Д.Нұрпейісова атындағы ЖООБМ « базасында жүргізілді. Жаттығулар жиынтығы рөлдік ойынды қолдана отырып, ағылшын тілінде диалогтық сөйлеу дағдыларын дамыту бойынша әдістемелік әдебиеттерді талдаудан кейін жасалды. Тәжірибелік-эксперименттік жұмыс үш кезеңде жүргізілді: кіріс бақылау кезеңі, эксперимент кезеңі және қорытынды бақылау кезеңі. Әр кезеңде білім алушыларға рөлдік ойынды қолдана отырып, диалогтік сөйлеу дағдыларын дамытуға арналған екі жаттығуды орындау ұсынылды. Эксперимент барысында зерттеудің нәтижелеріне қол жеткізілді және ағылшын тілін оқытуда рөлдік ойынды қолдану негізгі жалпы білім беруде пәндік нәтижелерге қол жеткізуді қамтамасыз етеді деген гипотеза расталды.