Дипломный проект
жүктеу/скачать 2,09 Mb. Pdf көрінісі
|
| 1.8.
Специальные вопросы архитектуры. Пожарная система в школе искусств важный фактор для правильной эксплуатации. Школа оснащена гидрогенератором в потолке, который активизируется в случае фиксирования дыма. Также этажи оснащены дополнительными стойками со специальным газ, при выпускании которого он превращается в жидкость для тушения огня. Сама конструкция здания имеет огнеупорный материал. И не позволит в экстренной ситуации выйти огню из-под контроля. Материалы внутренней и наружной отделки являются пожаробезопасными. В здании предусмотрены эвакуационные выходы и пожарные объезды. По санитарным нормам в здании предусмотрены вентиляция и отопление. Естественное освещение через стеклянные витражи, лестницы с естественным освещением. Здание доступно для маломобильных групп населения, дорожки оснащены тактильной плиткой, входные группы оснащены пологими пандусами, 30 Заключение В заключение хочу сказать, что сам процесс проектирования школы имеет множество нюансов, а у школы искусств их ещё больше. Я старалась соблюдать все нормы и методические указания, советовалась с руководителем. По итогу перед вами труд, что был тщательно проработан в течение всего этого времени. Школа искусств это что-то на подобии лекарства, помогает вылечить и построить новое видение для общества излечивая наше подрастающее поколение. Школа искусств представляет из себя комплекс состоящий из разных блоков, функционально разделённый на разные направления. В планировке можно увидеть непростую структуру и характер объекта. Внешний вид, что был вдохновлён палитрой красок играючи перетекает в конструктивно обоснованное здание. Каждый угол, каждое витражное окно имеет индивидуальность и определённую выразительность. При работе над проектом учитывались нормы проектирования зелёной архитектуры, безопасного проектирования. Ведь данное время самое подходящее для того, чтобы заботиться об окружающей среде, в том числе и о людях. Качественные материал, экологически чистого производства, правильная утилизация строительного мусора, экономичное обращение с электричеством и отопительной системой одни из основных показателей правильного проектирования и продуманного процесса эксплуатации. Социальная проблема, которая стала явной сегодня, говорит о том, что люди боятся проявлять себя как индивидуальных, обособленных и при этом креативных, ярких людей. Ещё со школьной скамьи принято не выделяться и вести себя как часть серой массы. Образование которое исключает из состава дисциплин такие понятия как творческое мышление, особенное, неординарное видение и всяческие проявления своего «Я». Поставленные изначально цели, такие как особенность школы в возможности приобретения уверенности, творческого мышления, визуального вкуса, настойчивости, фокуса, умения сотрудничать и при всем этом приобретать лидерские качества думаю будут реализованы. Ведь каждый ребёнок и взрослый в будущем имеет право для реализации своих творческий навыков вне зависимости от социальных взглядов. Дети это будущее, в которых отражается все проблемы насущного и стараться сделать чуточку лучше настоящее есть проявление моего патриотического рвения. Подводя итог проделанной работы и выше сказанные слова я с уверенностью могу сказать, что проектирование школы искусств, это не только проблема, но и решение для множества вопросов в мировом сообществе, ведь не зря сейчас, в эпоху компьютеризации поднимаются вопросы по сохранению национального достояния и развития культуры как искусства. |