Қарындашты бір және екі-үш саусақтар арасында өткізу.
Тыныс алу жаттығуы
Тыныс алу жаттығуы
Тыныс алу жаттығуының мақсаты, І деңгейдегі сөйлеуге дейінгі баламен тыныс алу жаттығуын жасаудың мақсаты, тыныс алу және тыныс шығару жолдарының кеңейюімен сипатталады. Сал ауруы бар балалардың тыныс алу жолдары бұзылады,сондықтанда алғашқы күннен оларға тыныс алу гимнастикалары жүргізіледі. Дененің босаңсуынан кейін логопед баламен жаттығулар жүргізеді. Жаттығу күніне 2-3 реттен ,1-1,5 мин. жүргізіледі. ІІ деңгейдегі балаларменде сол бағытта жүреді. Бұл кезеңде енжар тыныс алу гимнастика қолданады. 5 айдан асқан балаға, мынадай жаттығулар жасатады. Баланы жатқызып қолдарын жазып,жоғары көтереді,сол кезде бала дем алып қолдарын жібергенде дем шығарады. Бір уақытта баланың басын бір жақтан екінші жағына бұру.
Артикуляциялық аппараттың моторикасын қалыптастыру
Артикуляциялық аппараттың моторикасын қалыптастыру
Ерте жастағы сал ауруы бар балалардың артикуляциялық гимнастика белсенді және енжар түрінде өтеді.
Енжар гимнастика
Логопедтің орындайтын артикуляциялық оргонның енжар қимылы, осыған дейінгі әрекет етпейтін басқа артикуляциялық бұлшық етке әсерін тигізеді. Бұл жағдай сөйлеу қимыл бұлшық етінің қалыптасуына алып келеді.
Сөйлеуге дейінгі І деңгейдегі баламен ерніне енжар гимнастика жасалады. Мысалыға : ерінді жымиту, жоғары ерінді көтеру, төмен түсіру. Жаттығу күніне 2-3 реттен жасалынады. ІІ деңгедегі баланың жаттығуы күрделене түседі. Сондай-ақ ІІІ деңгейде, ІV деңгейдің жаттығуларында да күрделі болады.
Белсенді гимнастика
Тілдің және ерін қозғалысының дамуы ІІ және ІІІ деңгейдегі балалармен өтеді. Сөйлеуге дейінгі ІV деңгейдегі баламен белсенді гимнастика жасауда ерін және тілдің белсенді қимылына ерекше көңіл аударады. Бала шайнауды және тістеуді үйренеді. « шайнау тәсілін» ең бірінші енжар түрінде өткізеді.баланың аузына нан салып жаймен жоғары-төмен қимылдатып шайнау ырғағымен үйретеді. Жаттығу күніне 3 минуттан жүргізіледі.
