Дизартрияны түзету әдістемесі,жұмысының бағыттары

6.Дизартрияны түзету әдістемесі,жұмысының бағыттары

6.Дизартрияны түзету әдістемесі,жұмысының бағыттары

Е.Ф.Архипова бойынша дизартрияның көмескі түрін түзетудің логопедиялық жұмысы 5 кезеңнен тұрады:

• 
  Е.Ф.Архипова бойынша дизартрияның көмескі түрін түзетудің логопедиялық жұмысы 5 кезеңнен тұрады:
  
• 
  1 кезең – дайындық
  
• 
  Бұл кезеңнің мақсаты артикуляция аппаратын артикуляциялық қалпын құруға дайындау болып табылады. Ол өзіне 6 бағытты қосып алады:
  
• 
  – бұлшықет тонусын қалыпқа келтіру.
  
• 
  – артикуляциялық аппараттың моторикасын қалыптастыру.
  
• 
  – сөйлеу кезіндегі дем шығаруды қалыптастыру, бірқалыпты, ұзақ дем алуды қалыптастыру
  
• 
   тыныс алуын қалыптастыру
  
• 
  – дауысты қалыптастыру
  
• 
  – просодикасын қалыптастыру
  
• 
  – қолдың ұсақ моторикасын қалыптастыру.
  

2 кезең – жаңа ерікті қимылдар мен дағдыларды қалыптастыру.

• 
  2 кезең – жаңа ерікті қимылдар мен дағдыларды қалыптастыру.
  

   

• 
  Бағыттары:
  
• 
  
• 
  – негізгі артикуляциялық қалыпты өңдеу
  
• 
  – дыбыстармен жұмыстың кезектілігін анықтау
  
• 
  – фонематикалық естуін дамыту
  
• 
  
• 
  – дыбыс қою,
  
• 
  
• 
  – автоматизациялау ,
  
• 
  
• 
  – дифференциация
  

3 кезең – коммуникативті қабілеті мен дағдысын қалыптастыру.

• 
  3 кезең – коммуникативті қабілеті мен дағдысын қалыптастыру.
  
• 
  Бағыттары:
  
• 
  
• 
  – Өзін-өзі бақылауын қалыптастыру,
  
• 
  
• 
  – әртүрлі сөйлеу тілінің жағдайларында дұрыс сөйлеу тілін қалыптастыру
  
• 
  
• 
  4 кезең – екіншілік бұзылыстардың алдыналу мен ескерту
  
• 
  5 кезең – мектепте оқытуға дайындау
  
• 
  
• 
  Бағыттары:
  
• 
  
• 
  – Графомоторлы дағдыларын қалыптастыру
  
• 
  
• 
  – Байланыстырып сөйлеуін дамыту
  
• 
  – танымдық қабілетін және білімдік деңгейлерін кеңейту.
  

жүктеу/скачать 41,76 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: