Дүниетану пәнін оқыту әдістемесі
Бағдарламаны құру принципі
жүктеу/скачать 2,39 Mb. Pdf көрінісі
|
dynietanu (1)
| 3. Бағдарламаны құру принципі.
"Дүниетану" курсының мазмұны өте кең ауқымды мәселелерді қамтиды: жеке гигиенаның қарапайым ережелерінен біздің планетамыз туралы білімдерге дейін. Бұл ретте адам, табиғат пен қоғам олардың ажырамайтын, органикалық бірлігінде қаралады. "Дүниетану" оқу курсының мазмұнын іріктеу келесі жетекші идеялар негізінде жүзеге асырылды: - әлемнің алуан түрлілігі идеясы; - әлемнің экологиялық тұтастығы идеясы; - бейбітшілікті құрметтеу идеясы. Әралуандық әлемнің өмір сүруінің нысаны ретінде табиғи және әлеуметтік салаларда да өзін айқын көрсетеді. Дүниетану-ғылыми, географиялық, тарихи мәліметтердің интеграциясы негізінде курста табиғат пен мәдениеттің, адам қызметінің түрлерінің, елдер мен халықтардың алуан түрлілігін бейнелейтін шындықтың жарқын көрінісі құрылады. Курстың экологиялық бағытына сәйкес, біз кіші мектеп оқушыларын табиғи алуан түрлілігімен таныстыруға ерекше көңіл бөлеміз, оны дербес құндылық ретінде және онсыз адамның өмір сүруі, оның материалдық және рухани қажеттіліктерін қанағаттандыру мүмкін емес шарт ретінде қарастырамыз. Әлемнің экологиялық тұтастығы-тұтастықтың іргелі идеясының маңызды аспектісі. Әлемнің экологиялық тұтастығының идеясы түрлі экологиялық байланыстарды ашу арқылы жүзеге асырылады: жансыз табиғат пен тірі, тірі табиғат ішінде, табиғат пен адам арасында. Атап айтқанда, адам өміріндегі әрбір табиғи компоненттің мәні қарастырылады, адамның осы компоненттерге оң және теріс әсері талданады. Балалардың табиғат пен қоғамның біртұтастығын, қоғамның өзінің тұтастығын, адамдардың өзара тығыз тәуелділігін сезінуі үшін, сондай-ақ бағдарламаға әрбір сыныптың бағдарламасына қатысатын экономика саласындағы қарапайым мәліметтерді енгізу маңызды мәнге ие. "Дүниетану" оқу курсы бастауыш мектептің оқу пәндері арасында ерекше орын алады. Бейнелі айтқанда, бұл "әрқашан сенімен", өйткені балалардың Дүниетануді тануы сабақ шеңберімен шектелмейді. Ол мектепте және оның қабырғаларында үнемі жалғасады. Оқу курсының өзі осы процестің жүйе құраушы өзегі болып табылады. "Біздің айналамыздағы әлем" үйірмесінің бағдарламасы білім алушылардың қажетті білімдерін меңгеруіне ықпал етеді, білім алушыларға балаларды қызықтыратын барлық сұрақтарға жауап табуға, сонымен қатар қызығушылықты қанағаттандыруға, білім алушыларда Дүниетану-ғылыми пәндерге, экологиялық мәдениет негіздеріне қызығушылықты қалыптастыруға көмектеседі. Әлемнің тұтас бейнесін қалыптастыру және әлемге бағалау, эмоционалдық қарым-қатынасты қалыптастыру-Дүниетану пәнін курсының құралдарымен білім алушының жеке тұлғасын дамытудың маңызды бағыты. Үйірме қызметі жалпы мәдени бағыт аясында ұйымдастырылған. 75 Бағдарлама қағидаттар негізінде құрылады: - оқушылардың қоршаған орта элементтерінің ажырамас байланысын түсінуді қалыптастыруға және ондағы адамның мінез-құлық стратегиясын әзірлеуге бағытталған қоршаған ортаның тұтастығы принципі; - әр түрлі ғылымдардың: биология, экология, география білімдерін логикалық қосу және біріктіруді көздейтін пәнаралық қағидат; - экологиялық проблемаларды бейнелеудегі өлкетану, өңірлік және жаһандық көзқарастар өзара байланысы қағидаты; - оқушылардың психологиялық-жас ерекшеліктеріне, формалары мен әдістеріне, мазмұнының сәйкестік принципі. "Біздің айналамыздағы әлем" үйірмесінің бағдарламасы қоршаған орта, экология бойынша алынған базалық білімді есепке ала отырып құрылады. Оқу материалының болжамды құрылымы сабақта алған білімдерін кеңейтуге мүмкіндік береді, оларды әртүрлі Жоспары:лы қолдану мүмкіндігін қамтамасыз етеді. Сабақтың теориялық және практикалық материалдары арасындағы логикалық байланыс жаңа материал мен алдыңғы материал арасындағы байланысты ашуға мүмкіндік береді, білім берудің метапәндік нәтижелерін арттыру үшін жағдай жасайды, қызметтің түрлі түрлерімен қамтамасыз етеді, танымдық қызығушылықты белсендіреді және реттеушілік УУД-ды неғұрлым табысты қалыптастыру үшін мүмкіндік береді. Бағдарламаны әзірлеу кезінде оқушылардың білімін меңгерудің психологиялық- педагогикалық заңдылықтары, олардың қол жетімділігі, алдыңғы дайындық деңгейі ескерілді. Бағдарламаның мазмұнында танымдық іс-әрекет түрлерінің әртүрлілігімен ерекшеленетін практикалық жұмыстар ұсынылған. Практикалық қызметке зерттеулер мен эксперименттердің элементтері, өсімдіктер мен жануарларға күтім жасау, жақын маңдағы табиғи және әлеуметтік ортаға экскурсиялар кіреді. Дағдыны дамыту қарапайым – күрделіге, бақылау, талдау және жалпылау іскерлігінен- тәжірибе қою, эксперимент жүргізу іскерлігінен жүзеге асырылады. Барлық практикалық жұмыстар жақын маңдағы табиғи ортаны танып білудің нақты сипаты бар және нақты шешімдер қабылдау үшін жағдай жасайды. Орындалған практикалық жұмыстардың нәтижелері бойынша материалдар схемалар, диаграммалар, графиктер, макеттер түрінде ресімделеді және шағын жобалардың қорғауларында ұсынылады. Шағын жобаларды қорғау жұмысты орындау кезінде реттеушілік және жеке УУД қалыптастыру тәсілдерінің бірі ретінде қарастырылады. Сондықтан бағдарламаны іске асыруда оқушылардың жобалық жұмысына ерекше орын беріледі. Экологиялық білімді игерудегі көмекші құрал туристік қызметті пайдалану болып табылады. жүктеу/скачать 2,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|