Глава I. Методика естествознания в начальной школе — педагогическая наука . § 1. Предмет методики естествознания,
ее задачи ...........
§ 2. Методологические основы методики начального естествознания .....
§ 3. Межнаучные связи .......
§ 4. Методы исследования ......
Глава IV. Методика формирования и развития начальных естественнонаучных понятий . . . 101 § 13. Понятие как педагогическая категория .... 101
§ 14. Образование естественнонаучных
понятий .............. 104
§ 15. Развитие понятий ........... 112
Практикум ............... Ц5
Глава V. Методы и приемы обучения начальному естествознанию ............118 § 16. Метод как педагогическая категория.
Классификация методов ........ 118
§ 17. Характеристика методов обучения ..... 121
§ 18. Наблюдение как метод обучения ...... 135
§ 19. Приемы обучения начальному естествознанию .............. 141
Практикум ............... 147
155
13
13
37
49
64
69
69
72
74
78 82
91
155
157
179
183
186
193
Глава VII. Средства обучения естествознанию и методика работы с ними ........208 § 25. Общая характеристика средств обучения . . . 208 § 26. Вербальные средства обучения ...... 209
§ 27. Натуральные средства обучения ...... 216
§ 28. Изображения предметов и явлений
природы .............. 219
§ 29. Аудиовизуальные средства обучения .... 225
§ 30. Вспомогательные средства обучения .... 231
§ 31. Комплексное использование средств
обучения .............. 232
Практикум ............... 234
Список рекомендуемой литературы ........ 236
Глава П. Становление начального естествознания как учебного предмета и методики его преподавания ........ § 5. Вопросы преподавания начального естествознания и географии в XVIII и XIX веках ..........
