Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа
жүктеу/скачать 161,99 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Условия реализации программы
Условия реализации программыУчебно-методическое обеспечение: Основная форма обучения – учебное занятие. В основе работы с детьми лежит педагогическая технология сотрудничества, то есть содержание занятия раскрывается в форме непосредственного общения педагога с детьми. Поэтому основными методами работы с обучающимися являются: вербальные, наглядные, практические, репродуктивные. Для освоения данной программы на занятиях применяются различные методы обучения, чаще всего в различных сочетаниях. Вербальные методы включают в себя объяснение нового материала, беседу. Наглядные методы реализуют принцип наглядности обучения, обеспечивая восприятие детьми конкретных предметов и их образов. Эффективным представляется использование компьютерных презентаций, которые дают возможность наглядного и поэтапного объяснения нового материала, формирования у ребенка умений работать с иллюстрациями, а также возможность применения видов слуховой наглядности. Практические методы являются основными в реализации данной программы. Репродуктивные (воспроизводящие) методы направлены на закрепление у детей навыков посредством включения игровых заданий. Подведение итогов реализации образовательной программы проводится в различных игровых формах: занятие-путешествие и викторина. Материально - техническое обеспечение: Помещение: учебные столы и стулья для педагога и обучающихся, выставочные стенды. Оборудование: компьютер, принтер. Материалы и инструменты: инструкционные карты, демонстрирующие процесс изготовления изделия. Журналы и книги по работе с тканью, с шелковой лентой, вязанию крючком. Белая бумага, цветная бумага тонкая, цветная бумага плотная, двухсторонняя цветная бумага, цветной картон. Коробки, диски болванки, нитки для вязания, нитки для шитья, фоамиран. Линейки, треугольники, простые карандаши, цветные карандаши, стирательные резинки, фломастеры, трафареты с кругами. Ножницы, клей ПВА, кисточки для клея и красок, бумажные салфетки, иглы, нитки, ленты, игольница, и коробочки для мусора. Список используемой литературыВышивка бисером. - М.: Изд-во Эксмо, 2006. – 64 с., ил. Изобразительное искусство. 3 класс. Поурочные планы по учебнику в. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной / авт.-сост. Л.М. Садыкова.- Волгоград: Учитель, 2006.-225 с. Критерии и показатели оценки системы качества учреждения дополнительного образования детей: сборник научно-методических материалов/состав. Бондарь А.А.- Белгород: белгородский областной Дворец, 2010. – 39 с. Методические рекомендации по организации современной системе дополнительного образования детей в Белгородской области / авторы-составители: Е.А. Долгинцева, Е.А. Алексеева, И.В. Колганов, С.А. Черных; ответственный за выпуск: В.А. Музыка, Е.Ю. Богачева.- Белгород: Белгородская областная типография, 2019-66 с. Мотивы для объемной вышивки/Пер.с англ. – М.: Издательство «Ниола - Пресс», 2006. -128с.:ил. – («Школа вышивки»). Пацци Л. Фантазии из соленого теста (Текст): пер. с ит./ Лучия Пацци.- М.: Мой мир. 2008.-112 с.: ил.8. Щуркова Н.Е. Собрание пестрых дел. – М.: Новая школа, 1994. Рукоделие: энциклопедия/Д.В. Нестерова. – М.:АСТ,2007.-158,[2]c.: ил. Сборник методических материалов: Региональный этап Всероссийского конкурса методических разработок в помощь организаторам научно-технического и художественного творчества обучающихся- Белгород: «Отчий край»,2012.-196 с. жүктеу/скачать 161,99 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||