РО1- применять базовые естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические и углубленные психолого-педагогические знания, интегрируя их для решения комплексных образовательных проблем в области специальной и инклюзивной педагогики, а также педагогики высшей школы;
РО2 - решать задачи комплексного психолого-педагогического анализа в области специальной и инклюзивной педагогики с использованием современных инновационных технологий и разных методов коррекции, реабилитации, обучения и социализации;
РО3 - разрабатывать социальные реабилитационные программы, учебную и методическую документацию, образовательные программы с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся;
РО4 - проводить диагностику нарушений развития и научные исследования при решении проблем специальной и инклюзивной педагогики, включая анализ и интерпретацию медицинских и экспериментальных данных;
РО5 - выбирать необходимые ресурсы и методы, включая использование современных технических и IT-средств решения педагогических проблем в области специальной и инклюзивной педагогики с учетом индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся;
Методы обучения и технологии
Лекции – технология иллюстративно-наглядного обучения (объяснение, беседа, мультимедиа презентация), технология сотрудничества
Семинары - технология иллюстративно-наглядного обучения (объяснение, беседа), технология сотрудничества, технология развивающего обучения)
