2 неделя Нормативно-правовая база инклюзивного образования.
2
|
лекц.
|
Инклюзивті білім беру мәртебесін құқықтық бекіту және халықаралық, Ұлттық, облыстық және қалалық деңгейдегі заңнамалық актілерде және нормативтік-құқықтық құжаттарда регламенттелген білім алуға мүмкіндігі шектеулі адамдардың конституциялық құқығын қамтамасыз ету.
| 2 |
практ.
|
Инклюзивті оқытуға жіберу тәртібі (ПМПК қызметі).
Жалпы білім беру мекемесінде инклюзивті оқыту сыныптарын жинақтау
| 2 |
лабор
|
Оқушылардың мүмкіндіктеріне сәйкес бұқаралық мектеп оқулығындағы тапсырма мәтінін бейімдеңіз
| 2 |
СРО
|
Оқу процесінде компьютерлік телекоммуникацияларды, ақпараттық ресурстарды және интернет қызметтерін пайдалана отырып, ОВ-мен ауыратын адамдарды оқыту мен тәрбиелеу тәсілінің жаңалығын сипаттаңыз
| 2 |
3 неделя Организация сопровождения (поддержки) учащихся с особыми образовательными потребностями в школе
|
3
|
лекц.
|
Инклюзивті оқыту: мақсаты, міндеттері, принциптері, модельдері. Мектептегі ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау және психологиялық-педагогикалық қолдау бағыттарын анықтау бойынша жұмыс кезеңдері
Оқушыны психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметінің мамандарымен қолдау
Жеке оқу бағдарламаларын қысқарту және құрастыру бойынша ұсыныстар
| 2 |
практ.
|
Инклюзивті білім берудің жалпы білім беру мекемесінің қызметін ұйымдастыру
| 2 |
лабор
|
Бұқаралық мектептің және VIII типті арнайы (түзету) мектептің оқу жоспарларын салыстыру, жоспар құрылымындағы, оқу пәндерінің тізбелеріндегі және оқу мерзімдеріндегі айырмашылықтарды анықтау
| 2 |
СРО
|
Көрнекті дефектолог ғалымдар ОВ бар балаларды инклюзивті оқыту проблемасын іске асыру туралы
| 2 |
| |
