Ə. Е. Жұмабаева, М. Н. Оспанбекова, М. А. Данабаева


(Ұ) Болашақ туралы фантастикалық əңгімелер оқу. Сөйлемдегі одағай, еліктеу сөздерді ажырату. Болашаққа хат



бет172/305
Дата06.01.2022
өлшемі2 Mb.
#11310
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   305
Байланысты:
Қазақ тілі 4-сынып

(Ұ) Болашақ туралы фантастикалық əңгімелер оқу. Сөйлемдегі одағай, еліктеу сөздерді ажырату.
Болашаққа хат

Мұғалім қызықты шығармалар оқу арқылы одағай сөздер, олардың мəні мен емлесі, тыныс белгілері туралы білім, білік, дағдыларды қалыптастырады.

Еліктеуіш сөздер табиғат құбылыстары мен жан-жануарларда болатын əр алуан дыбыстарға жəне олардың сын-сипат, қимыл-əрекеттеріне еліктеуден туған сөздер екенін түсіндіру.



http://bilimsite.kz/ok ushi/9442-bala- kiyalyna-sayahat- uyirme-zhumysynyn- shygarmashylygynan

.html








Болашақтағы өзімді қиял əлемімен елестетер болсам, мен білімді азамат болғанмын. Алақай, армандарым біртіндеп орындалып жатыр екен. Пай-пай, шамамен 20–22 жылдан соң жерде екі жүз қабаттық ғимараттан парашютпен секіріп, қалықтап жүрмін. Содан соң əлемдегі танымал жерлерді аралап, соңынан Дубайға барғанбыз. Ол жерде жалғыз емес, отбасыммен бірге болып, талай қызықтарды тамашалап, ғарыш

əлемімен де танысып, əр елдің өз ерекшеліктерін зерттеп, шет елдерде сапар шегіп болған соң, өзімнің туған өлкем, туған жерім, өз атамекенім Қазақтан Республикасына оралғанмын. Өз елімде адал қызмет жасап, елімді көркейтіп, сəнді, биік-биік ғимараттар салғанмын. Кейіннен өзімнің бала кездегі арманым Қазақстан Республикасының қарулы күштер қатарына еніп, полиция қызметіне кіріп, елінің амандығын, халқының тыныштығын ойлайтын генерал болып, сол жерден зейнетке шығып бара жатыр екем...






1.3 Түрлі жағдаяттарда сөйлеу

4.1.3.1 – сұхбаттасының жасын, жай-күйін

(Ұ) «Менің болашағым» тақырыбында ой бөлісу.

Тақырыпқа қорытынды ретінде мұғалім

«Менің болашағым» тақырыбында ойлануды ұсынады.









мəдениетін сақтау.

ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында сөйлеу мəдениетін сақтап, диалогке қатысу.




Сабақ соңында оқушылар ой толғанысын, яғни монологін ұжыммен бөлісіп, осы тақырып аясында əңгімелеседі.




1.4 Берілген

4.1.4.1 – тірек

(Ө; Қ) «Менің болашағым» тақырыбында

Монолог – грек тілінен аударғанда сөйлеу




тақырып

сөздер мен

монолог құрау.

деген мағынаны білдіреді. Кейіпкердің

бойынша əңгіме

жоспарды




көпшілікке қарата немесе өзіне арнап

құрау.

пайдалана отырып




айтқан сөзі, ой толғауы. Монолог сөз




монолог құрау.




өнерінде кейіпкердің ішкі жай-күйін,










толғаныс-тебіренісін бейнелеу










мақсатында қолданылатын тəсіл.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   168   169   170   171   172   173   174   175   ...   305




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет