ОБ ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫХ ОДНОСОСТАВНЫХ

11 
 
В современных синтаксических исследованиях вопрос о выделении од-
носоставной  определенно-личной  конструкции  в  качестве  самостоятельной 
синтаксической категории не решен. Можно назвать целый ряд исследовате-
лей,  выделяющих  среди  односоставных  предложений  определенно-личные: 
А.А. Шахматов,  Е.С. Истрина,  В.И. Борковский,  Е.М. Галкина-Федорук, 
Т.Г.Почтенная,  А.А.Юдин,  С.И. Сятковский,  Е.А. Седельников,  Э.Я. Бобер, 
А.Г. Руднев, В.В. Бабайцева и др. 
Но в лингвистической литературе существуют и точки зрения, зачерки-
вающие грамматическую специфичность конструкций этого типа: 
– Но увидимся непременно – из Берлина заеду (В. Песков. Антониха); – 
И знаешь, что я тебе скажу, поступай в медицинский. Ты в школе чем инте-
ресовалась..?  Если  природой – двигай  на  медицинский.  Не  проиграешь 
(В. Каверин.  Открытая  книга);  Лучше  Красноярска  города  вообще  нету.  Не 
верите мне – прочитайте Чехова. Не хотите читать Чехова – приезжайте 
посмотрите сами (С. Сартаков. Горный ветер). 
С одной стороны, ряд ученых относят подобные конструкции к двусос-
тавным  неполным  предложениям  на  том  основании,  что  в  них  подлежащее 
(хотя личное местоимение и отсутствует) выражено в личной форме глагола 
[А.М. Пешковский,  Ян  Светлик  и  др.].  При  таком  понимании  структурно-
замкнутая  модель  типа  Люблю  тебя,  Петра  творенье…  растворяется  в 
структурно-открытых  моделях  неполного  предложения,  иначе  говоря,  не 
проводится  различия  между  моделями,  в  которых  для  смысловой  полноты 
необходимы оба состава, и моделями, в которых один из составов высказы-
вания  структурно  не  нужен.  И,  как  следствие,  зачеркивается  различие  не 
только в грамматическом оформлении двусоставных и односоставных пред-
ложений, но и их функционально-коммуникативном назначении. 
С другой стороны, некоторые исследователи «разрушают» грамматиче-
скую специфичность рассматриваемых односоставных предложений тем, что 
распространяют категорию определенно-личных предложений на все двусос-
тавные конструкции, так как в них субъект суждения (действующее лицо или 
предмет)  выражен  отдельным  словом,  то  есть  раскрыт  с  предельной  ясно-
стью [Д.В. Колесникова и др.]. 
Для  решения  вопроса  о  выделении  любого  типа  предложения  прежде 
всего важно определить его формально-грамматические признаки и семанти-
ческую  функцию.  Именно  на  основании  семантико-грамматического  крите-
рия, учитывающего как план содержания, так и план выражения, среди одно-
составных предложений современного русского языка четко выделяется тип 
определенно-личного предложения. 
Грамматическая природа этой конструкции основывается на возможно-
сти  глагольной  формы  выражать  и  действие,  и  обнаруживать  деятеля  этого 
действия, вызывать «представление и о предикате, и о субъекте» [Шахматов, 
с. 50].  Так, формы 1-го и 2-го лица, служащие организующим центром опре-
деленно-личного предложения, обозначают не только действие, но и опреде-
ляют субъект действия как лицо, занимающее определенную позицию в акте 

12 
речи: говорящее (автор речи), слушающее лицо или лица (адресат, адресаты 
речи),  группа  лиц,  объединяемая  автором  речи.  Поэтому  повторное  обозна-
чение  субъекта  личным  местоимением-подлежащим  в  подобных  предложе-
ниях становится излишним, – подчеркнул А.М.Пешковский, хотя и не выде-
лил определенно-личные предложения в отдельный тип [Пешковский, с. 184–
185]. 
И.И.Мещанинов,  продолжая  мысли  А.А.Шахматова,  писал: «Субъект  и 
предикат должны наличествовать в предложении,  но формально могут быть 
выражены в одном его члене». « Следовательно, пишу представляет собой за-
конченное предложение с субъектом  и предикатом в одной общей форме». И 
далее: «Такое  положение  субъекта,  выражаемого  и  в  сказуемом  и  подлежа-
щем,  далеко  не  одинаково  даже  внутри  одной  индоевропейской  семьи  язы-
ков» [ Мещанинов, с. 206–207]. В чем же усматривал Мещанинов неодинако-
вость «положения» субъекта в таких формах выражения? Это можно связать 
с  различной  понятийной  наполняемостью  определенно-личного  субъекта: 
субъект собственно-личный – выражается отдельным подлежащим – личным 
местоимением  и субъект объективизированно-личный – выражается формой 
сказуемого: Я помню этот дом, березы под окном… Хочу всем сказать спа-
сибо…  
Грамматические признаки определенно-личного предложения – односо-
ставность и глагол-сказуемое в форме 1-го или 2-го лица, как правило, и по-
ложены  в  основание  их  характеристики.  Так,  В.Ю. Михальченко  классифи-
цировала  определенно-личные  предложения    по  признаку  синтаксического 
лица 1-го и 2-го, которое соотносит с логическим субъектом и на основании 
различного характера этого соотношения выделяет три группы определенно-
личных  предложений: 1) те,  в  которых  синтаксическое  лицо  равно  логиче-
скому  субъекту:  Иду  (идешь)  на  грозу; 2) те,  у  которых  логический  субъект 
уже  синтаксического  лица:  Пишем  –  в  значении  «я  пишу»; 3) те,  в  которых 
логический субъект, хотя и совпадает со значением синтаксического лица, но 
множественен и требует раскрытия, конкретизации: Идем – в значении «мы 
идем».  Работаете  –  в  значении  «вы  работаете».  Названные  три  группы  и 
представляют  у  В.Ю. Михальченко  три  различные  степени  определенности 
лица  в  определенно-личных  предложениях.  Подобная  квалификация  любо-
пытна,  но,  во-первых,  не  раскрыто  понятие  синтаксического  лица  в  опреде-
ленно-личном  предложении,  во-вторых,  соотношение  синтаксического  лица 
с  логическим  субъектом  оказывается  не  единственным  основанием  класси-
фикации: к нему присоединяется еще требование раскрытия, конкретизации 
лица,  и,  в-третьих,  выделяемые  три  степени  определенности  лица  представ-
ляют  собой  весьма  субъективное  разделение:  «круг»  действующих  лиц  не 
всегда  ясен  и  самому  говорящему,  в  ситуации  речи  он  и  намерен  выяснить 
отношение их к факту действия и т.п. 
Если подходить к анализу определенно-личных предложений на семан-
тико-грамматическом  основании,  то  нетрудно  заметить,  что  синтаксически 
определенное  лицо,  выраженное  одной  и  той  же  морфологической  формой 
глагола,  имеет  различное  понятийное  наполнение.  Так,  например,  морфоло-

13 
гической  формой 1-го    лица  может  быть  выражено  действие    автора  речи 
(Посмотрим, что ты мне скажешь), адресата речи (Как себя чувствуем?),  ав-
тора и адресата вместе (Пойдем гулять, Аня!)  группы лиц, объединяемой ав-
тором  речи  (Едем  всей  группой)  и,  наконец,  действие  любого  лица  вообще 
(Теряем то, что не храним). 
И  если  в  основу  классификации  определенно-личных  предложений  по-
ложить  значение  синтаксического  лица  как  определенного,  соотношение 
синтаксического определенного лица с понятийным лицом, то среди них вы-
деляются  две  больших  группы: 1) собственно  определенно-личные  предло-
жения с их семантическими разновидностями, выделяемыми на основе кон-
кретизации общей семантики «субъект – деятель: то или иное лицо речи» и 
2) обобщенно-определенно-личные  предложения,  выделяемые  на  основе 
обобщенного  значения  определенно-личности « субъект – любой  деятель, 
представленный как лицо речи». Например: 1).  Узнаю тебя, жизнь? Прини-
маю.  И  приветствую  звоном  щита  (А. Блок); 2) Помните:  все,  что  дается 
легко,  без  труда,  представляет  собой  весьма  сомнительные  ценности 
(Л.Леонов. Талант и труд);  Познай, где свет, – поймешь, где тьма (А. Блок. 
Возмездие); 
 
                                               
Примечания 
 
1.Бабайцева  В.В.  Односоставные  предложения  в  современном  русском  языке.  М., 
1968. 
2.  Бобер  Э.Я.  Определенно-личные  предложения  в  современном  русском  языке //Уч. 
зап. Черновицкого ун-та. Вып. 14, 1961. 
3.  Борковский  В.И.  Синтаксис  древнерусских  грамот  (Простое  предложение).  Львов, 
1949. 
4.  Галкина-Федорук  Е.М.  Односоставные  предложения  в  современном  русском  языке 
//Русский язык в школе. 1959. № 2. 
5. Истрина Е.С. Синтаксические явления Синодального списка 1-ой Новгородской ле-
тописи. ИОРЯС РАН. Т. 2. Пг., 1922.   
6. Колесникова Д.В. Синтаксис эвенкийского языка. М.–Л., 1966. 
7. Мещанинов И.И. Члены предложения и части речи. М., 1958. 
8.  Михальченко  В.Ю.  Односоставные  определенно-личные,  неопределенно-личные  и 
обобщенно-личные  предложения  в  современном  русском  и  литовском  языках.  АКД.  Л., 
1965. 
9. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1956.  
10. Почтенная Т.Г. К вопросу об односоставных предложениях //Русский язык в школе. 
1956. № 2. 
11. Светлик Ян. Русский синтаксис в сопоставлении со словацким. Братислава, 1966. 
12.  Седельников  Е.А.  Структура  простого  предложения  с  точки  зрения  синтагматиче-
ских и парадигматических отношений //Филологические науки. 1961. № 3. 
13.  Сятковский  С.И.  О  принципах  классификации  простого  предложения  в  современ-
ном русском языке // Русский язык в школе. 1965. № 3. 
14. Руднев А.Г. Синтаксис простого предложения. М., 1960.  
15. Юдин А.А. К вопросу об односоставных предложениях в современном русском язы-
ке //Уч. зап. Кемеровского пединститута. Вып. 1. 1956. 
16. Шахматов А.А.  Синтаксис русского языка. Л., 1941.  
 

14 
О  СУЩНОСТИ ОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНЫХ 
ОДНОСОСТАВНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ И ИХ УПОТРЕБЛЕНИИ 
В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ 
(заметки для учителя)
∗
 
 
Среди простых предложений с одним главным членом – сказуемым рас-
пространенной группой являются определенно-личные предложения: Люблю 
березу русскую, то светлую, то грустную (А. Прокофьев); Любите природу, 
и  вы  узнаете  эту  радость.  Берегите  и  любите  природу,  мои  юные  друзья! 
(А. Комаров);  Но  сейчас,  Илюша,  будь  благоразумен,  одолей  свой  характер. 
(А. Толстой); Ракета ракетой, а Пушкин Пушкиным. Ни мы от вас, ни вы от 
нас далеко не уйдете <…>, на этом светиле встретимся или, в крайнем слу-
чае, где-нибудь возле копья Стрельца (Вл. Лидин) [1, стр. 29–30]. 
I. Грамматическая природа определенно-личных предложений, как  всех 
односоставных глагольных, состоит в том, что в них  один главный член, ко-
торый  может  быть  выражен  только  формами 1-го  и 2-го  лица  единств.  и 
множ. числа (наст.– буд. времени изъявительного и повелительного наклоне-
ния):  люблю,  любим,  любите,  люби,  любите;  полюблю,  полюбишь,  полюбим, 
полюбите, полюби, полюбите. 
Именно  глагольные  формы 1-го  и 2-го  лица  выражают  сущность  опре-
деленно-личных предложений: они обозначают не только действие, но и само 
лицо, которому принадлежит это действие, как определенное лицо речи: 
1-е лицо единств. числа – люблю – «я», говорящий, «автор» речи; 
2-е лицо единств. числа – любишь, люби – «ты». собеседник, слушатель, 
«адресат» речи; 
1-е лицо множ. числа – любим, полюбим – «мы», группа лиц, объединен-
ных «автором» речи; 
2-е лицо множ. числа – любите, любите – «вы», группа «адресатов» ре-
чи. 
Окончания  глаголов 1-го  и 2-го  лица  уже  показывают  на  возможность 
сочетания этих глаголов с одним единственным словом: полюблю – «я», по-
любишь – «ты», полюбим – «мы», полюбите-ка – «вы» и т.д. 
Другими словами, сказуемые в форме 1-го и 2-го лица четко указывают 
на определенные действующие лица – участников речи (я, мы – ты, вы). От-
сюда  и  название  этой  группы  односоставных  предложений – определенно-
личные.  Действующее  лицо  в  них  определено  личным  окончанием  глагола 
как говорящий (лица, объединяемые  говорящим) или слушающий (слушаю-
щие),  и  иного  обозначения  действующего  лица  не  надо.  Поэтому  в  предло-
жениях с глаголом 1-го и 2-го лица часто отпадает необходимость во втором 
главном  члене  предложения – подлежащем [3]. Так  возникает  особый  тип 
односоставного предложения. Подлежащее не нужно для понимания смысла 
предложения,  избыточно;  более  того,  выражать  действующее  лицо  двумя 
                                                           
∗
 Опубликовано: Вопросы теории и методики преподавания русского языка и литературы: Сб. статей в 
помощь учителю-словеснику / Ответ. редактор доцент К.И. Семенова.  Вып. III. Архангельск, 1975. 
 

15 
способами (и личным окончанием глагола, и личным местоимением) неуме-
стно.  Еще  А.М. Пешковский  так  писал  о  предложениях  без  подлежащих-
местоимений (хотя и не выделял их среди односоставных предложений): «мы 
заметим здесь некоторую энергичность, быстроту и взволнованность речи, но 
именно  с  этой-то  точки  зрения  слова  я,  ты,  мы,  вы  оказываются  прямо  не-
уместными: вставляя их, мы получим речь более вялую, разжиженную, спо-
койную, но ничем не более ясную (например, я люблю тебя, Петра творенье; 
Я сижу за решеткой в темнице сырой, и т.д.)» [4, с. 184–185.] 
Итак, формы 1-го и 2-го лица русского глагола благодаря своим оконча-
ниям так же  определяют действующее лицо, как и местоимения 1-го и 2-го 
лица;  в  русском  языке  существует  закрепленная  сочетаемость  этих  гла-
гольных  форм  с  одним  единственным  словом: 1-е  лицо  единств.  числа – с 
«я», 1-е лицо множ. числа – с «мы», 2-е лицо единств. числа – с «ты», 2-е ли-
цо множ. числа – с «вы». Эта закрепленность и создает базу для существова-
ния определенно-личных предложений как самостоятельного типа среди од-
носоставных  предложений.  Таким  образом,  определенно-личные  предложе-
ния – это  такие  полные  односоставные  предложения,  в  которых  один  глав-
ный член в форме сказуемого выражен глаголом 1-го или 2-го лица единств. 
и множ. числа изъявительного наклонения (настоящего или будущего време-
ни)  и  повелительного  наклонения  и  обозначает  действие  определенного 
лица речи: говорящего или слушающего, их группы.  
II. Глаголы в форме 3-го лица единств. и множ. числа не могут быть ска-
зуемыми в односоставных определенно-личных предложениях именно пото-
му,  что  в  русском  языке  отсутствует  закрепленная  сочетаемость  этих  гла-
гольных форм с одним единственным словом. Так, окончания глаголов 3-го 
лица  единств.  и  множ.  числа  не  указывают  на  определенное  действующее 
лицо, им может быть любое лицо; например, пишет – кто? – он, она, оно, че-
ловек, студент, школьник, кто-то, кто-либо и т.д.; пишут – кто? – они, учени-
ки, дети, машины и т.д. 
А.М. Пешковский писал: « <…> в  3-м лице подлежащим может быть не 
только личное слово он, но и тысячи других слов со всевозможными значе-
ниями.  Понятно,  что  опущение  такого  слова  сознается  как  пропуск  чего-то 
важного» [4, стр. 186]. Предложение  «Пишет  контрольную  работу» – дву-
составное,  а  отсутствие  подлежащего  делает  его  неполным,  так  как  подле-
жащее  нужно,  необходимо  для  понимания  смысла  предложения,  личное 
окончание  глагола  не  определяет  действующего  лица.  И  подлежащее  таких 
предложений всегда ясно из контекста или ситуации речи. Так, и приведен-
ное  предложение  становится  понятным  только  в  контексте,  где  называется 
лицо,  опущенное  в  данном  предложении:  В  классе  тихо.  Весь  класс  напря-
женно работает. Пишет контрольную работу. 
Глаголы в форме 3-го лица множ. числа также не могут быть сказуемы-
ми  в  определенно-личных  предложениях,  так  как  личные  окончания  и  этой 
формы  не  определяют  конкретно  действующего  лица.  Предложения  со  ска-
зуемым-глаголом в форме 3-го лица множ. числа при отсутствии в них под-
лежащего являются или неполными двусоставными, как и с формой 3-го ли-

16 
ца единств. числа, если для их понимания необходим контекст (напр.: – Пи-
шут  зачетную работу. – Кто? – Студенты) или же односоставными неопре-
деленно-личными  предложениями,  если  контекст  для  их  понимания  не  ну-
жен,  в  самом  предложении  в  достаточной  мере  для  понимания  его  смысла 
очерчен  круг  действующих  лиц:  есть  второстепенный  член – детерминант 
(например: – Пишут тебе из дома? – Да, пишут, каждую неделю). 
Наконец,  не  могут  быть  главным  членом  определенно-личных  предло-
жений и глаголы в форме   прошедшего времени и  сослагательного наклоне-
ния, так как эти    формы в русском языке не имеют значения лица: писал – 
это и «я», и «ты», и «он»; писали бы – это и«мы», и «вы», и «они». При от-
сутствии подлежащего при них предложение также станвится неполным дву-
составным  (напр.: Написали зачетную работу. Кто именно – мы? вы? они? 
ваши  ученики?  и  т.д.,  то  есть  необходим  контекст  или  ясно  очерченная  си-
туация  речи,  которые  бы  не  оставляли  сомнений    относительно  того,  о  ком 
идет речь). Предложения с этими же глагольными формами получают неоп-
ределенно-личное значение, если в поясняющем контексте нет необходимо-
сти,  предложение  имеет  достаточную  смысловую  полноту  (напр.:  Написали 
бы мне из дома, посоветовали).       
      Итак,  односоставные  определенно-личные  предложения  являются  пол-
ными, отсутствие подлежащего в них – синтаксическая норма русского язы-
ка. Подлежащее в них структурно не нужно, т.к. действующее лицо опреде-
лено  личным  окончанием  глагола  как  говорящий  или    слушающий.  Нужно 
отличать  односоставные  определенно-личные  предложения  от    неполных 
двусоставных  предложений,  в  которых  подлежащее  также  отсутствует,  но 
сказуемое выражено глаголами не 1-го или 2-го лица, поэтому без контекста 
не известно,
 
кто является действующим лицом. 
II.  Спецификой  глагольных  форм 1-го  и 2-го  лица  обусловлена  вся  се-
мантика, все конкретные значения определенно-личных предложений, их на-
значение и употребление. 
1.  Определенно-личные  предложения  со  сказуемым-глаголом 1-го  лица 
единств.  числа  выражают  действие  говорящего, «автора»  речи:  Беру  перо, 
привычке  повинуясь,  пишу  стихи  и  –  недовольный,  жгу  (Н. Некрасов);  Не 
знаю, испытывал ли он (М. Горький – Э.О.) при этом гордость учителя, но я с 
большой гордостью могу сказать, что оказался прилежным его учеником, хо-
тя и до сих пор все учусь и не знаю, когда кончу курс (К. Тренев). 
2.  Определенно-личные  предложения  со  сказуемым-глаголом 2-го  лица 
единств, числа выражают действие собеседника, слушающего, читающего, то 
есть того, к кому обращена речь – «адресата» речи: 
Вылечишь – больницу  построю,  старшим  будешь  в  ней,  делай,  что  хо-
чешь (М. Горький); И знаешь, что я тебе скажу, поступай в медицинский. Ты 
в школе чем интересовалась..? Если природой – двигай на медицинский. Не 
проиграешь. (В. Каверин). 
Итак, определенно-личные предложения с глаголом в форме единствен-
ного числа 1-го и 2-го лица настоящего – будущего времени и повелительно-
го наклонения употребляются для выражения действия одного лица: или го-

17 
ворящего, или слушающего, независимо от того, названо конкретно это лицо 
в контексте или нет. 
3. Определенно-личные предложения со сказуемым–глаголом 1-го лица 
множественного числа, во-первых, выражают действие группы лиц, объеди-
няемых говорящим лицом: говорящий и другие лица («мы»). При этом в кон-
тексте действующие лица могут быть названы и конкретно: 
И вот, наконец, едем… Нас двое. Сидим в столовой на станции Шилово. 
(В. Песков); Просим сфотографироваться вместе. Михаил Александрович со-
глашается. Выходим на ступеньки крыльца. Шолохов заговорил с кем-то … 
(В. Песков);  Землю  мы  обязательно  в  свои  руки  возьмем, – обязательно!  И 
все на ней перестроим! (М. Горький). 
Во-вторых,  определенно-личные  предложения  со  сказуемым–глаголом 
1-го лица множественного числа в значении повелительного наклонения мо-
гут выражать действие говорящего и его собеседника одновременно или го-
ворящего и группы собеседников. 
Например: а) Субъект действия – говорящий и его собеседник: Оставим 
этот  разговор, – решительно  сказал  Трубачевский.  Неворожин  сморщился, 
потом улыбнулся. – Отложим. Не оставим, а отложим <...>. (В. Каверин); 
Я  должна  опросить  вас <…>, будемте  говорить  правдиво  и  просто! 
(М. Горький).  Давайте  же,  читатель,  подумаем,  насколько  это  важно («Из-
вестия»). Такие предложения служат для выражения совместности действия 
говорящего и его собеседника; 
б) Субъект действия – говорящий и группа его собеседников, слушателей 
и т.п.: Бежим ко мне, дети! (М. Горький); Давайте обсудим это сообща: есть 
такие высоты, которые не берутся в одиночку (Л. Леонов); Давайте вместе с 
вами  спустимся  в  воображаемое  Зарядье  той  поры  (Л. Леонов).  В  таких 
предложениях выражается действие группы «адресатов» речи, объединяемых 
говорящим своим предполагаемым участием в этом действии (вместе с адре-
сатами, собеседниками). 
4. Определенно-личные предложения со сказуемым–глаголом 2-го лица 
множ. числа выражают действие группы «адресатов». Ими могут быть собе-
седники,  слушатели  или  читатели,  причем  в  контексте  эти  лица  могут  быть 
названы лексически. Примеры: Это ведь радость – весной услышать: кричат 
журавли… Ругайте, называйте меня чудаком, но я коммунизм не представ-
ляю себе без птичьего пения, без чистого неба… (В. Песков); Больше думай-
те  о  культуре.  Думайте  о  ней  не  только  придвигая  к  себе  чернильницу,  а 
всегда  (Л. Леонов);  Мы  можем  сказать  врагам  мира:  вдумывайтесь  чаще  в 
факты истории (К. Федин). 
Таким образом, определенно-личные предложения с глаголами в форме 
множественного  числа  настоящего – будущего  времени  и  повелительного 
наклонения употребляются для выражения действия группы лиц (по крайней 
мере, двух: говорящего и его собеседника), но в этой группе лиц всегда нахо-
дится какое-то лицо речи: или говорящий, или собеседник. В этом и заклю-
чается определенность действующего лица, выраженного глагольными фор-
мами множественного числа 1-го и 2-го лица. 

18 
Но определенно-личные предложения с глаголами в форме множествен-
ного числа употребляются также и для выражения действия одного опреде-
ленного лица. В таких предложениях семантика лица изменяется: 
1). При замене 1-го лица единственного числа для большей выразитель-
ности  формой 1-го  лица  множественного  числа,  напр.: – Понимаем, – вме-
шался  Парабукин,  откашливаясь. – Не  вы  одни  газетки  читаете  (К. Федин); 
(Соня)  Иду  слушать,  как  Макс  будет  говорить  мне  о  вечной  любви <…>. 
(Зимин) Как же… Дожидайтесь! (Соня) Посмотрим, юноша! (М. Горький). 
Такая  замена  лиц  позволяет  говорящему  не  выдвигать  себя  как  дейст-
вующее лицо на первый план. 
2). При замене 2-го лица единственного числа формой 1-го лица множе-
ственного числа: Чай будем пить? – спросила проводница. – Угощали уже, – 
сказал Трубников. – В Москве по-московски (Вл. Лидин). Форма будем упот-
реблена вместо будете – вы, профессор Трубников. 
В кроватке заерзал Алешка, …я сказал строго: – Капитан, сейчас будем 
купаться  (С. Сартаков).  Форма  будем  купаться  употреблена  вместо  формы 
будешь купаться. 
В таких случаях говорящий как бы представляет себя соучастником дей-
ствия. 
3). При замене 1-го лица единственного  числа формой 1-го лица множе-
ственного числа в научной литературе и (что реже) в письменной речи дру-
гих стилей – так называемое «авторское мы» (естественно, в односоставном 
предложении мы отсутствует): Возьмем словосочетание… (А. Пешковский); 
Приведем  три  примера  хирургического  лечения… (П. Корнев);  Найдем  все-
мирное время… (Д. Загребин); Оговоримся заранее: по независящим от него 
обстоятельствам Морщихин диссертации своей так и не дописал (Л. Леонов); 
И порадовать советского человека, человека-героя, повторяем, можно только 
искусством большой мысли (К. Тренев). 
В  таких  предложениях  формой 1-го  лица  множ.  числа  глагола  автор 
представляет  прежде  всего  себя,  но  при  этом  не  подчеркивает  свое  «я»,  не 
отделяет себя как исследователя от своих единомышленников и в определен-
ной мере стремится приобщить к этому мнению и слушателей, читателей. 
Итак,  определенно-личные  предложения  с  глаголом 1-го  лица  множ. 
числа наст.– буд. времени могут быть использованы для выражения действия 
одного  лица:  или  одного  «автора»,  или  одного  «адресата»  речи.  Так  в  речи 
функционирует  форма  множественного  числа  благодаря  большей  абстракт-
ности, не маркированности своего значения. Подобное употребление можно 
отметить и у форм множественного числа 2-го и  3-го лица. Форма 2-го лица 
множ. числа обозначает вообще собеседника, слушателя, без какой-либо его 
конкретизации: Приходится повторять  сказанное несколько раз. Не раздра-
жайтесь,  делайте  это  спокойно,  ласково  (Д.Брандус.  Мы  продолжаемся  в 
детях).  Поэтому  такие  предложения  нередко  относят  к  обобщенно-личным, 
если они «вырваны» из контекста: Никогда не бойтесь честно сказать себе и 
другим – «не знаю», «не понимаю», – поверьте, это честнейшие слова чело-
вечьи (Из письма М.Горького). 

19 
 Форма 3-го лица множ. число обозначает действие говорящего, в этом 
случае нет определенно-личного значения, говорящий представляет себя  не-
определенным  лицом.  Ср.: 1). (Мардыкин)  Молчать.  Я  тебе  говорю… 
(А. Толстой.  Нечистая  сила); 2). (Вольф)  Тише,  говорю  вам… (Там  же); 3). 
(Голос Мардыкина) Жамов! Я тебя спрашиваю… Остановись, когда с тобой 
говорят. (Там же). Все три предложения синонимичны: они передают дейст-
вие  одного  лица – «автора»  речи.  Но  если  первое – двусоставное  личное 
предложение, второе – односоставное определенно-личное, то третье – одно-
составное неопределенно-личное: автор речи, говорящий представил себя как 
третье лицо и такая замена уничтожила синтаксическую определенность ли-
ца, т.к.  форма 3-го лица обозначает не участвующее в речи лицо. Замена же 
лица  речи  формой 1-го  лица  множ.  числа  не  приводит  к  появлению  иного 
синтаксического значения, определенно-личное значение остается, выражено 
отношение действующего лица к лицу речи, а именно к говорящему. 
IV.
 
Определенно-личные  предложения  могут  выражать  и  обобщенное 
значение (т.е. не только неопределенно-личные предложения, как об этом го-
ворится в школьном учебнике ). Определенное лицо речи (1-е – говорящий, 
2-е – собеседник)  при  соответствующем  речевом  употреблении  получает 
обобщенно-личное значение. Как правило, говорящий обобщает свой личный 
опыт, распространяет его на всех и каждого, кто окажется в подобной ситуа-
ции.  В  таких  определенно-личных  предложениях  происходит  своеобразное 
«уподобление» других, всех возможных «деятелей» лицу речи, прежде всего 
самому говорящему. А для того, чтобы легче «перекинуть мостик» от своих 
переживаний, говорящий использует форму 2-го лица, а не 1-го: 
1). Чужую беду руками разведу, а к своей ума не приложу (Посл.); В лес 
еду – клетки  кладу,  из  леса  еду – перекладываю  (Загадка);  Была  бы  нитка, 
дойдем и до клубка (Посл.); На ошибках учимся (Посл.); – Дела идут бойко! – 
сказал Павел. – Пашем да сеем, хвастать не умеем, а урожай соберем – сва-
рим бражку… так? – балагурил Рыбин (М. Горький); 
2). Из-под кочек, едва ступишь, уже выбивались глиняного цвета струй-
ки (Л. Леонов); Стрельчатые окна наполняют здание светом. И когда входишь 
в  замок,  кажется,  что  находишься  в  огромном  фонаре  (Вад.  Кожевников); 
Всего  лучше  думать,  когда  хвораешь  (А. Толстой); (Ручкнна)  Не  надо  быть 
умнее  правды. (Александра  Ивановна)  Умней  не  надо,  а  добрее  будь 
(Л. Леонов);  Ты  спрашиваешь,  Евгений  Николаевич,  нравится  ли  мне  твоя 
«Легенда». Не нравится… «Почему?» – А потому, что писать на такие темы 
не следует, не чувствуя духа времени, которое изображаешь, не видя лиц, о 
которых говоришь. Пишешь ты небрежно… (М. Горький). 
Смысл  такого  обобщения  в  том,  что  действие  может  быть  свойственно 
любому и каждому, как оно свойственно говорящему или его собеседнику, в 
соответствующих условиях. Такова первая разновидность обобщенного зна-
чения в определенно-личных предложениях, разновидность типичная, широ-
ко встречающаяся и отмечаемая многими исследователями. 
Но  наряду  с  этой  в  определенно-личных  предложениях  существует  и 
другая разновидность обобщенного значения, смысл которой в том, что дан-

20 
ное действие всегда в определенных условиях свойственно прежде всего са-
мому говорящему. Например:  Вечно тебя жди! (Из разг.); Бывало, сидишь у 
воды и хочется чего-то необыкновенного (А. Толстой); (Барон) А… Надо мне 
к  Настенке  мириться  идти…  не  помиришься – на  выпивку  не  даст. 
(М. Горький); (Акулина Ивановна) Хлопочешь, хлопочешь целый день, и спа-
сибо  никто  не  скажет… (М. Горький); (Цветаева)  Ах,  сколько  у  меня  инте-
ресных мальчишек! И как-то невольно всегда думаешь о том, что будет с ни-
ми <…> (М. Горький). 
Действие, выраженное этими предложениями, повторяемое, характерное 
для говорящего, однако еще не значит, что оно было бы характерно для лю-
бого другого лица, оказавшегося на его месте. 
Таким  образом,  в  определенно-личных  предложениях  можно  выделить 
две степени обобщения: первая – действие лица речи (говорящего или собе-
седника) может обобщаться, распространяясь на любого и каждого в подоб-
ной ситуации, вторая – действие обобщается только для самого говорящего.  
Более  того,  определенно-личными  предложениями  может  обобщаться 
действие и не участвующего в речи лица, того, о ком идет речь. Напр.: Ми-
хайлов понимал, что если нечто ушло, то уже не вернешь этого (Вл. Лидин); 
Мы  возвращались  из  дома  культуры,  и  у  всех  девочек  так  болели  ноги  от 
танцев,  что  хоть  снимай  туфли  и  иди  в  чулках  по  сияющему  снегу 
(В. Каверин); – Нет, прежним ученым легче было <…>, где ни копнешь – там 
и клад (Л. Леонов). 
Действие  таких  предложений  выражается  формой 2-го  лица  единств. 
числа и дается говорящим в прямой или косвенной речи как факт, присущий 
в подобной ситуации любому лицу. 
Обобщенно-личное  значение  может  по-разному  относиться  к  конкрет-
ному лицу: или идти от конкретного лица (1), или общее правило применять-
ся говорящим к конкретному лицу (2): Примеры: 1) – Вы давно ждете? – Не 
заметил, – засмеялся  он. – Когда  размышляешь  о  хорошем,  не  замечаешь 
времени  (Вл. Лидин); (Лидия)  Большой  город,  он – как  симфония.  Как  ска-
зочный зал волшебника, где есть все, и все можешь взять. Там – хочешь жить 
(М. Горький); 2) – Все надо знать, кума! – ударив себя по колену, воскликнул 
Петр. – Умей бояться, умей и смелым быть! (М. Горький); – Думает – можно 
солдат потревожить. Я полагаю – стены лбом не прошибешь (М. Горький); – 
Хватит! – сказала она себе. – Слезами делу не поможешь (А. Чаковский). 
Типичной  формой  сказуемого  в  определенно-личных  предложениях  с 
обобщенным значением выступает глагол 2-го лица, так как специфика фор-
мы 1-го  лица  сводит  понимание  ситуации  к  самому  говорящему.  Академик 
В.В.Виноградов отметил, что форма 1-го лица « с грамматической точки зре-
ния  наиболее  устойчива  и  наименее  многозначна…,  формы 1-го  лица  «не 
подчеркивают, что мысль может быть отнесена ко всем и каждому» [2, стр. 
364]. 
V.  Определенно-личные  предложения  широко  употребительны  в  рус-
ской разговорной речи, особенно в диалоге. Это закономерно, так как дейст-
вующими лицами в диалоге являются говорящий и его собеседник, напр.: 

21 
−
 
Остаетесь? 
−
 
Остаемся! Записывай… 
−
 
Лопаты имеете? (В. Песков); 
−
 
Жалко, что уезжаете… 
−
 
Буду приезжать… 
−
 
Хочу вам дать на память одну книжечку, поставьте ее рядом с книга-
ми о природе (Вл. Лидин). 
Определенно-личные предложения придают речи динамичность и упот-
ребляются тогда, когда действие определенного лица выражается без какого-
либо  противопоставления,  сопоставления  и  т.п.  Для  разговорной  речи  они 
являются  нормативными  и  стилистически  нейтральными.  Двусоставные  же 
предложения с  подлежащим – личным местоимением выражают, как прави-
ло,  дополнительные  значения:  противопоставление,  подчеркнутую  вежли-
вость, особую актуализацию лица, экспрессию. 
Ср.:  Мы  не  знаем;  какой  именно  будет  жизнь  при  коммунизме.  Но  мы 
хорошо знаем, что это верная цель, …полет! И как лететь к цели – мы знаем. 
Точно  знаем  главное  направление.  А  подробности  увидим,  когда  будем  по-
ближе (С. Сартаков); Выходите вы из дому. С ружьем. С собакой. Все дума-
ют,  что  вы  отправились  на  охоту.  А  вы  отправились  во  Францию.  И  идете 
все прямо, прямо на Запад (Евг. Пермяк). 
Определенно-личные  предложения  употребляются  в  художественно-
беллетристическом  стиле  (особенно  при  повествовании  от 1-го  лица),  в  по-
этической  речи.  Напр.:  Встаю.  Зачем – не  понимаю.  Ног  под  собой  совер-
шенно  не  чувствую.  А  Шуру  если  и  вижу,  так  сквозь  опущенные  веки 
(С. Сартаков); Подай мне факт, к чему мне фактик? Дай факт, чтоб он меня 
потряс!  Хочу  я  верить:  из  галактик  уже  сигналы  ищут  нас!.. 
(Евг. Винокуров); Чем дальше от деревни ухожу, тем четче память, тем силь-
ней тревога: а так ли жил, а тем ли дорожу, а правильно ли выбрана дорога? 
(Вл. Фирсов). 
Определенно-личные предложения часто используются и в публицисти-
ке:  художественной,  общественно-политической  (газетной,  журнальной). 
Напр.: А вот места под Псковом никто не представит. Это оттого, видно, что 
плохо  чтим  святые  для  нас  места  (В. Песков);  Не  бойтесь  дерзать!  Совет-
ский  народ  построил  небывалой  силы  государство,  стер  в  пыль  небывалой 
силы врага благодаря своему бесстрашному дерзанию (К. Тренев). 
Так, при помощи этих предложений автор вплетает в повествование рас-
сказ о собственных действиях, мыслях, чувствах: Пока отдыхаем на камнях, 
слушаю пограничников, уже не раз бывавших в пещере (В. Песков). 
Употребляются  определенно-личные  предложения  и  в  научном  стиле, 
главным  образом,  со  сказуемым-глаголом 1-го  лица  множ. (реже  единств.) 
числа. Такие предложения помогают излагать ход рассуждений ученого, об-
ращаться к читателю, вовлекая его в беседу. Напр.: Перехожу в связи с этим 
к вопросу о членах коммуникации (А. Шахматов); Пословичным изречением 
назовем  такое… (Вл. Даль);  Согласно  лемме 1, имеем…,  отсюда  находим…;  
Рассмотрим случай 2… (И.М. Виноградов). 

22 
В  официально-деловом  стиле  употребление  определенно-личных  пред-
ложений  закреплено  в  отдельных  клишированных  оборотах:  Прошу…  Заяв-
ляю… Приказываю… 
Определенно-личные  предложения  с  обобщенным  значением  распро-
странены  в  разговорном,  художественно-беллетристическом  и  публицисти-
ческом стилях, а в научном и официально-деловом стилях – отсутствуют,  и 
это понятно: субъекты действия, состояния и т.д. в таких сферах употребле-
ния и целях сообщения не могут представляться обобщенно.   
Определенно-личные  предложения  часто  служат  формой  выражения 
обобщения в пословицах: Говорить умею, да не смею; Речи слышим, а сердца 
не видим; Не об одном хлебе сыты бываем; Ума к голове не прицепишь; Хва-
лите нас, так слава и вам; Надейся на мир, а гляди в оба. В таких структурах 
выражается то, что может относиться ко всем людям вообще. 
Но  чаще  определенно-личные  предложения  с  обобщенным  значением 
используются говорящим для передачи своих чувств и мыслей с тем, чтобы 
скрыть  их  интимный  характер.  Очень  хорошо  об  этом  сказал 
А.М. Пешковский: «…обобщительная  форма … является  тем  мостом,  кото-
рый соединяет личное с общим, субъективное с объективным. И чем интим-
нее какое-либо переживание, тем труднее говорящему выставить его напоказ 
перед всеми, тем охотнее он облекает его в форму обобщения, переносящую 
это переживание на всех, в том числе и на слушателя… » [4, стр. 375–376]. 
Напр.:  Меня,  пережившую  своих  сыновей,  утешить  никто  не  сможет… 
Пашешь ли землю, в глазах – сыновья (Вл. Фирсов); Куда ни глянешь – дали, 
дали.  Луга  поемные,  леса  за  синеватой  дымкой  встали  и  заслонили  небеса 
(Вл. Фирсов); Разумеется само собой, тянуло к дому, – свою ведь землю по-
настоящему поймешь на чужбине, это так (К. Федин). 
С помощью таких предложений слушатели или читатели как бы привле-
каются к участию в действии, и тем самым достигается активизация их вни-
мания,  напр.:  Ну,  тогда  сбегай  скоренько  в  магазин,  манки  купи  для  Алеш-
ки… Колокольчиком парня долго не займешь, ему кашу подай (С. Сартаков); 
– И вы знаете, что самое трудное, черт побери, не находить все, что делаешь, 
превосходным! (В. Каверин). 
Именно с помощью таких предложений автор часто буквально ведет за 
собой читателей, включая их в ту обстановку и действия, которые описывает, 
напр.: Конечно, проведен звонок. Нажми кнопку – и пожалуйста, известно в 
квартире: гость пришел (С. Сартаков); – На электровозе чисто, не то, что ста-
рый паровоз, сиди себе да поглядывай по сторонам (Вл. Лидин). 
В  публицистике  определенно-личные  предложения  с  обобщением  слу-
жат автору для того, чтобы в ненавязчивой форме высказать свое суждение, 
придать ему объективный характер, напр.: Когда хочешь назвать самую важ-
ную, главную черту горьковского могучего дара, горьковского гения, то ви-
дишь,  что  каждое  проявление  этого  дара  озарено  одним  и  тем  же  особым 
внутренним светом (К. Федин). 
Определенно-личные предложения с обобщенным значением часто слу-
жат способом перехода к несобственно-прямой речи: 

23 
У отца свои задачи. Спросишь о делах – только по голове погладит. Но 
Галка  все  знала  (В. Песков);  О  многом  хотелось  спросить  Тихона,  но  Арта-
монов молчал: все равно у Тихона ничего не поймешь (М. Горький). 
Таким образом, функционирование определенно-личных предложений в 
стилях и типах речи современного русского языка отличается разнообразием, 
обусловленным их семантико-грамматической сущностью. 
 
Примечания 
 
1.  Бабайцева В.В.  Односоставные  предложения  в  современном  русском  языке.  М., 
1968.  См. о  взаимозаменяемости  односоставных  определенно-личных  и  двусоставных 
предложений: с. 29–30.  
2.  Виноградов В.В. Русский язык. Изд. 2-е. М., 1972. 
      3.  Осипова Э.Н.,  Полякова Г.В.  Об  изучении  односоставных  глагольно-личных  пред-
ложений в средней школе //Вопросы теории и методики русского языка и литературы: Сб. 
статей. Вып. I. Архангельск, 1972. С. 51–72. 
4. Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1956. 
5. Седельников Е.А. Структура предложения с точки зрения синтагматических и пара-
дигматических отношений // Филологические науки. 1961. № 3. 

жүктеу/скачать 1,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: