Әдебиеттік оқУ Әдістемелік нұсқау



бет197/290
Дата06.01.2022
өлшемі2,54 Mb.
#11312
1   ...   193   194   195   196   197   198   199   200   ...   290
Байланысты:
Adeb Oku Metodika 4 kl Kaz basic-конвертирован

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтор желісін пайдалану

Алдыңғы оқу/ Бастапқы

білім

Құстар тіршілігі жайлы біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекет

Ресурстар

Басталуы

Ортасы

Қызығушылықты ояту

(МК) «Кіріспе сұрақтар» әдісі бойынша бастауға болады. Мысалы: «Торғай екеш торғай да балапанын қорғайды» деген қазақ халқының мәтелі өмірде шындыққа жанасады деп ойлайсыңдар ма?» сынды сұрақ беруге болады.

(МК, Ұ) «Анықта» айдары бойынша сынып қабырғасына ілінген құстардың суреттері бойынша сол құстардың аттарын атау ұсынылады.

Дескрипторы:

  1. Құстардың аттарын атайды.

  2. Қай жерді мекендейтіндігін айтады.

ҚБ: Бірін-бірі бағалау

Оқушы жауаптарын мұғалім қорытындылап, жаңа сабақпен байланыстырып кетеді.


Мағынаны тану

(Ж) «Оқы» айдарын«INSERT» әдісі арқылы жүзеге асырады.

«Құмдағы құпия» атты мәтінді әр оқушы түсініп, ақпаратты бөліп, сын тұрғысынан бағалап оқиды және мәтіндегі мәліметтерді кестеге толтырып отырады. Жаңа мәліметтерді игереді.


Кестені толтырғанда оқушылар басты идеяларды жеке сөз, сөз тіркестері түрінде жазуларына болады.

Мәтінді оқып болған соң әр топта кесте бойынша талдау жүргізіледі.



Дескрипторы:

  1. Мәтінді сын тұрғысынан бағалап оқиды.

  2. Кестеге сәйкес жазбаларды шағын топтарда талқылайды. ) «Жаңа сөздер сандығы» айдары бойынша сәкі сөзінің мағынасын ашады.

Сәкі – ағаштан жасалған отырғыш.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   193   194   195   196   197   198   199   200   ...   290




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет