Басталуы
Ортасы
|
Қызығушылықты ояту
(МК) «Кіріспе сұрақтар» әдісі бойынша бастауға болады. Мысалы: «Торғай екеш торғай да балапанын қорғайды» деген қазақ халқының мәтелі өмірде шындыққа жанасады деп ойлайсыңдар ма?» сынды сұрақ беруге болады.
(МК, Ұ) «Анықта» айдары бойынша сынып қабырғасына ілінген құстардың суреттері бойынша сол құстардың аттарын атау ұсынылады.
Дескрипторы:
Құстардың аттарын атайды.
Қай жерді мекендейтіндігін айтады.
ҚБ: Бірін-бірі бағалау
Оқушы жауаптарын мұғалім қорытындылап, жаңа сабақпен байланыстырып кетеді.
Мағынаны тану
(Ж) «Оқы» айдарын«INSERT» әдісі арқылы жүзеге асырады.
«Құмдағы құпия» атты мәтінді әр оқушы түсініп, ақпаратты бөліп, сын тұрғысынан бағалап оқиды және мәтіндегі мәліметтерді кестеге толтырып отырады. Жаңа мәліметтерді игереді.
Кестені толтырғанда оқушылар басты идеяларды жеке сөз, сөз тіркестері түрінде жазуларына болады.
Мәтінді оқып болған соң әр топта кесте бойынша талдау жүргізіледі.
Дескрипторы:
Мәтінді сын тұрғысынан бағалап оқиды.
Кестеге сәйкес жазбаларды шағын топтарда талқылайды. (Ұ) «Жаңа сөздер сандығы» айдары бойынша сәкі сөзінің мағынасын ашады.
Сәкі – ағаштан жасалған отырғыш.
|
