Әдебиеттік оқУ Әдістемелік нұсқау



бет95/290
Дата06.01.2022
өлшемі2,54 Mb.
#11312
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   290
Пәнаралық байланыстар

Дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

Тақырыпқа қатысты мәлімет іздеу үшін ғаламтор желісі

Алдыңғы оқу/ Бастапқы білім

Мәдени мұра жайлы түсініктері бар

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған әрекет

Ресурстар

Басталуы

Қызығушылықты ояту

(МК) «Құрастыр» айдары бойынша

«Сырсандықтағы мақалдарды» екі бөлікке бөліп жазып, оқушылардың таңдап алуларына мүмкіндік береді. Мақалдың екі бөлігін алған балалар бірін-бірі іздеп тауып, жұптасады.



(Ұ) «Болжау» әдісі бойынша оқушылар мақал-мәтелдердің сабаққа қандай қатысы болуын болжайды.

Сандықша. Мақалдардың бөліктері жазылған қағаздар




Мұғалім сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.




Ортасы

Мағынаны тану

(Ұ) «Есіңе түсір» айдары«Ойқозғау» әдісі бойынша жүзеге асады. Сырсандықта берілген сөйлемдердің ортақ атауын тауып жазуға мүмкіндік тудыру

«Білгенге маржан» айдарымен берілген мәліметтер пайдаланылады.

ҚБ: Мұғалімнің қолдау сөздері

(Ж) «Түсініп оқы» айдары

Оқушылар «Сөз мәйегі» өлеңін аялдамамен оқу арқылы талдай отырып оқиды.



Мақсаты: Мәтінді бөлімдерге бөліп оқып, әр бөлімнің мазмұнын ашатын сұрақтарға жауап ала отырып, келесі бөлім мазмұнын болжай білуге үйренеді.

Тиімділігі: Мәтін мазмұнын сұрақтар арқылы талдай отырып оқуға дағдыланады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   91   92   93   94   95   96   97   98   ...   290




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет