Word пенWordPad – мәтіндік редакторларының жұмысындағы айырмашылықтарды біледі.
Оқушылардың көбі үшін:
Берілген суретке сөйлем құрап, мәтіндік редакторда теріп, сақтайды.
Кейбір оқушылар үшін:
Мәтін теру ережесін сақтай отырып, мәтінді өңдеудіүйренеді.
Сабақтың барысы:
Сабақтыңкезеңі/уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
(Ұ)
Ұйымдастыру кезеңі:
1-7 мин.
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту. «Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз» ойыны
Әроқушыға 10-15 секунд уақыт аралығында ішінде өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады. Содан кейін қатысушылар жұпқа бірігіп, бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айтуыкерек. Мұғалімнің дебұл іске қатысқаны дұрыс. Тілектерді бір-біріне топ ішінде де айтуға болады. /Бұл ойын оқушыларға психологиялық жағымды көңілкүй сыйлайды/.
Топтастыру:
Топтастыру.«Достармен кездесу уақыты» әдісі
Оқушыларға осындай карточка беріп, сыныпты аралай жүріп, өздерінеұқсас бір жанды тауып,әр сағаттың тұсына атын жазу ұсынылады. Мысалы, сеніңкөзіңнің түсі менікіне ұқсайды екен. Сені сағат 12-ге кездесуге жазып қойсам деп едім. Осылайша 4 сағаттың тұсына аттарын жазып болған соң, сәйкес келген оқушылар бір топқа бірігіп жұмыс жасау тапсырылады.І топ: сағат 9
