Жеке жұмыс
3-тапсырма
Жоба скриптерін талда.
Скриптілердің алгоритмнің қай түріне жататынын анықта.Скриптілердің орындалуын компьютерде тексермей, кейіпкердің ісәрекеттерін есептеу тәсілімен анықта.
|
Дескриптор
Берілген жоба скриптерін талдайды.
Скриптілердің алгоритмнің қай түріне жататынын анықтайды.
Скриптер орындалуын компьютерде тексермей, кейіпкердің ісәрекеттерінесептеу
жолымен анықтайды.
|
Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне қарай «Стикерлер» әдісіарқылы бағалайды. Жасыл түс – жарайсың», Сары түс – «Жақсы!»
«Қызыл түс –
«Талпын!»
|
|
Топтық жұмыс
«Еркін
талқылау» әдісі Мұнышағын
топпен де, сондайақ барлық сыныппен орындауға болады.
Құрылымы болмағандықтан, мұндайталқылауда көмек керек болуы мүмкін. Көмекті мұғалім көрсете алады, бірақ жұмыс топтарда өтсе, мұғалім барлық топқа үлгермеуі мүмкін. Нұсқа ретінде бір оқушыдан көмекші болуды сұрауға болады.
|
4-тапсырма
Төмендегі суреттерге назар аударыңдар. Балалардың іс-әрекетін қалай бағалайсыңдар? Олардың іс-әрекетінің алгоритмін сөзбен сипаттаңдар. Scratch ортасында осы суреттердің негізінде жоба құру идеясын ұсыныңдар.
Дескриптор:
әрекетін бағалайды.
әрекетінің алгоритмін сөз түрінде сипаттайды.
Scratch ортасында осы суреттердің негізінде жоба құру идеясын ұсынады.
|
|
