Саралау: Оқытудың қажеттілігінеқарай топ құруда саралаудың «Жіктеу»тәсілі
қолданылады.
(МК, Ұ) Ой қозғау. «Миға шабуыл» әдісі.
Мұғалім төмендегі сұрақтарды оқушыларға қойып, суреттерді интерактивті тақтадан көрсетеді. Оқушылар ұжымдық үлгіде
білгендері
бойынша өз ойларын айтып, жауап береді.
Роботтар туралықандай әдеби шығармалар оқығансың?
Роботтар туралыең көп шығарма жазған жазушыларды білесің бе? (1сурет)
Роботты қозғалысқа келтіретін қандай моторларбар? Есіңе түсір.
Қалыптастырушы бағалау Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай «Бас бармақ» әдісіарқылы бағалайды.
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
Жаңа сабаққа дайындық.
Мақсаты:Алдыңғы білім мен жаңа білімді ұштастыру үшін,жетелеуші және түрткі сұрақтарды талқылау.
Тиімділігі:Оқушыға сұрақ қою, проблеманы зерттеуарқылы ой-өрісін дамытады, ойын еркін жеткізеді. Пікірлерінеркін айтып, ешқандай сынға ұшырамауыкерек, қағазға түсіругеде, ауызша талқылау жұмысын жүргізуге де болады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін, мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.
