Әдістемесі тұрдалиева Г. Ж. Тұрдалиева бастауыш
жүктеу/скачать 14,09 Mb. Pdf көрінісі
|
| I. Үйымдастыру бөлімі
Оңушылардың назарын сабаңңа аудару. - Қазір біз ж аңа сабаң өтеміз. Ж аңа сабаңңа кіріспес бүрын бірнеше тапсырмаларды талңылаймыз. 1. Қызығушылыңты ояту. Ой шабуылы. I топ талсыр- масы: а) Ж аманды қ дегеніміз не? ө) Абайдың ңандай наңыл сөзімен ңорытындылауға болады? ( топ талңылап пікірлеседі). II топ тапсырмасы: Қырғауыл туралы біл- гендерін ңағазға түсіреді. Бір параң ңағаз оңушыларды аралап ж үреді. Оңушы ңырғауыл туралы білгенін ңағазға жазады да, келесі оңушыға береді. Ол оңушы алдыңғы жазылған- дарды ңайталамау керек. Соңынан оңушы жазылған- дарды оқиды. III топ тапсырмасы: А ссоциациялың айм ақ қүру. "Түлкі" сөзінен ассоциациялық аймаң қүру. 2-сурет кестемен жүмыс. Түлкі — қырғауыл. Аң — ңүс. Қызғылт — қоңыр. Ж ыртқыш — жыртқыш емес. Орман - дала. - Білгенім ізді топтастырдық. Суреттегі қырғауыл жөне түлкінің не жайлы өңгімелесіп жатқанын бүгінгі өтетін мысалдан оқып білеміз. II. Жаңа сабақ - Балалар, дөптерімізді ашып, бүгінгі күннің жадын жазайың. Бүгін С.Көбеевтің "Түлкі мен қырғауыл" атты мысалымен танысамыз. Бүл мысалда ж ауы зды қ пен арамдықты, жамандықты сынайды. Мысал қара сөзбен ж азы лған. Оның авторы бізге "Еңбекпен ел көгерер" атты өңгіме-ертегіден белгілі. Мөтінмен жүмыс: а) мүғалімнің оқуы. ө) с үраңтар қою. 107 - Түлкі мен ңырғауыл не ж айлы өңгімелесіп жатыр екен? - Түлкі қырғауылды не деп алдады? - Қырғауыл қандай тапқырлық көрсетті? - Қырғауыл қалай аман қалды? Оқулықпен жүмыс: рөлге бөліп оқыту. Ой қорыту. Өмірмен байланыс. - Мысалдан қандай ой түйдің? - Өмірде жақсы адамдар да болады. - Ақылды, сабырлы, тапқыр, шешім қабылдай білу керек деген ой түйдік. Сабақты бекіту: Ой-толғаныс. Сын түрғысынан ой қозғау. I топ. Дискуссия. Түлкіге мінездеме беру. - Сендер түлкіге үқсағыларың келе ме? - Неге? II топ. Пікір. - Сендерге қырғауыл үнай ма? - Несімен үнайды? Неге? III топ. Ситуаңия. - Үйде сенен басқа ешкім ж оқта сен танымайтын алыста түратын туыстарың келді. Сен не істейсің? Ата-анаң "ешкімге есік ашпа" деген. Үйге тапсырма: "А ңқау қы рғауы л түлкіге ж ем болды, - деп қыр- ғауы лға кері сипаттама беріп, мысалды қалай аяқтар едің? Әңгіме ж азы п келу. Багалау: Сабақтың тақырыбы: Абай—аудармашы. И.А.Крыловтан аударған "Ш егіртке мен қүмы рсқа” мысалын оқыту. Сабақтың мақсаты: а) Абай аудармалары жөнінен мағлүмат беру, мысал өлеңнің мазмүнын түсіндіру. ө) оқушыларды еңбексүйгіштікке баулу. б) логикалық ойлау, түсіну қабілеттерін дамыту, сауатты жөне мөнерлеп оқуға үйрету. Сабақтың көрнекілігі: Абай портреті, Абай аудар- малары, кезеңмен салынған сурет. жүктеу/скачать 14,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|