11. Мәтінді мәнерлеп оңу. 12. Мәтінді рөлге бөліп оңыту. 13. Шығармашылық жүмыстар (маңал, ойын, сахна- лық қойылым, сурет салу, мәнерлеп жатқа айту). Сабақ өткізудің өдіс-тәсілдерді тиімді пайдалану мү- галімнің шеберлігіне, ізденіп, еңбектенуіне баиланыс ты. Сауат ашу кезеңінің соңында оңушылардың білім- ділік және икемділік деңгейлері қалыптаса бастайды. 1. Алфавиттегі барлың әріптер бойынша кез келген буыннан қүралған сөздерді буындап, не түтас сөзбен оқи алатын болады; 2. Кіші және бас әріптерді дүрыс, біркелкі жөне өзара байланыстырып, оқыған сөздерін өздігінен жаза алатын болады; ' . ; эд а чФ- 3. Жеке сөздерді, шағын сөйлемді тақтадан не мәтін- нен көшіріп, не есту арқылы жазып беретін болады; 4. Өз жазуларын сөздегі дыбыстардың қүрамы мен
