Послетекстовая работа
Напишите два контрастных отрывка на тему «Жизнь до и после кредита». Используйте средства выразительности языка, а также стилистические фигуры.
Дескрипторы
- пишет два контрастных отрывка;
- использует разнообразные изобразительно-выразительные средства не менее 5 слов;
- использует 3 стилистические фигуры;
- соблюдает логичность;
- соблюдает орфографические нормы языка.
Взаимооценивание по дескрипторам.
Комментарий учителя.
Итог урока
Какой совет вы дадите простому человеку
|
Устно отвечают на вопросы, с объяснением.
Находит ошибки в примерах
Отгадав ребус формулирует цели и тему урока. Излагает свои мысли.
Каждая группа читает свой параграф, выбирает и предоставляет ключевую информацию из изученного материала.
|
Стратегия
«Верно - не верно»
Словесная оценка учителя.
Взаимооценивание
Стратегия «Стикер»
|
Подведение итогов урока (5 мин)
|
Беседа
. Рефлексия. «Рефлексивный ринг»
Сегодня я узнал… Я научился…
Меня удивило…
У меня получилось… Было трудно…
Я смог … Я понял, что…
Я теперь могу…
Меня удивило… Мне захотелось…
|
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Записывают д.з. в дневники
|
Самооценивание
|
Рефлексивный лист, стикеры
|
