В 4 классе изучаем глагол более подробно. Программой предусмотрено следующее: Глагол. Значение и употребление в речи.
Неопределенная форма глагола. Различение глаголов, отвечающих на вопросы «что делать?» и «что сделать?», ознакомление с категорией вида глагола. Изменение глаголов
по временам. Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени
(спряжение). Способы определения I и II спряжения глаголов (практическое овладение). Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам. Морфологический разбор глаголов (алгоритм см. в учебнике).
В учебнике 4 класса дается следующее определение:
Глагол - часть речи, обозначающая действие (петь, беречь, отвезти) или состояние (мечтать, спать). В начальной (неопределённой) форме отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Грамматические признаки глагола:
вид (несовершенный- что делать? петь, совершенный- что сделать? спеть),
время (пою, буду петь, пел),
лицо (я пою, ты поёшь, он поёт),
число (пою- поём, буду петь- будем петь, пел- пели),
род в прошедшем времени в единственном числе (пел, пела, пело).
В предложении глагол обычно выполняет роль сказуемого.
Затем эти грамматические признаки глагола мы начинаем изучать подробно.
2.Методика изучения натуральных чисел.
3.Составить фрагмент урока изучения нового знания по художественному труду на тему «Создаём декоративную тарелку из папье-маше» 2 класс.
Достарыңызбен бөлісу: |
