Экзаменационный билет №1 Понятие текстовой задачи и её структура. Методические подходы к формированию умения решать задачи



бет18/61
Дата02.06.2023
өлшемі1,27 Mb.
#98211
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   61
Байланысты:
ГОС № 2

Типы уроков русского языка:

  1. Уроки повторения, пройденного предназначены для воспроизведения и закрепления ранее усвоенных знаний, их систематизации, выявления новых свойств при сопоставлении изученных явлений.


  1. Комбинированные уроки проводятся тогда, когда к усвоенному на предшествующих уроках добавляется новый материал, тесно связанный с ранее усвоенным.

  2. Урок обобщения знаний, умений и навыков используется после того, как изучен или определённый раздел учебного курса, или весь учебный курс.

  3. Урок анализа ошибок, допущенных учащимися в контрольной работе.

  4. Урок объяснения нового материала.

  5. Урок закрепления знаний умений и навыков. Отличительной чертой уроков закрепления знаний, умений и навыков является «выполнение учащимися коллективных заданий творческого характера с постоянным наращиванием трудностей, с ориентацией на последующий переход к самостоятельной работе. Это позволяет учителю ориентироваться, в какой мере усваивается учебный материал всеми учащимися, и в ходе коллективной работы постепенно выравнивать знания учеников, имеющих различную подготовку» (Панов Б.Т.)

  6. Урок проверки знаний, умений и навыков. Знания, умения и навыки проверяются на разных этапах учебного процесса. В начале изучения нового материала проверяются опорные знания для подготовки учащихся к усвоению новых знаний. В процессе изучения материала знания проверяются, чтобы определить их уровень, обнаружить пробелы в восприятии и осознании, осмыслении и запоминании, обобщении и систематизации знаний, применении их на практике. После изучения соответствующего материала проверяется уровень усвоения знаний учащимися с целью контроля за их работой.

Структура урока:



Начало

Середина

Конец

  1. Организационный момент.
    (Создание эмоционально-положительного настроя. Проверка готовности к уроку)

  1. Актуализация знаний (жизненного опыта) учащихся.

  2. Целеполагание (постановка целей урока)

  3. Минутка чистописания.

  4. Работа по теме урока.

  5. Динамическая пауза.

  6. Работа в прописи.

  1. Итог урока.

  2. Рефлексия.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   61




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет