- После того как вы выполните первое задание, я буду выставлять оценки согласно критериям для данного вида задания. А вы приступаете к следующему заданию
- После того как вы выполните первое задание, я буду выставлять оценки согласно критериям для данного вида задания. А вы приступаете к следующему заданию. Во втором задании вам необходимо закончить выполнение многолинейной электромонтажной схемы освещения кабинета с выключателей В1 – 1 вариант и В2 – 2 вариант на формате А4, где уже есть условные обозначения люминесцентных ламп, коробка, выключатель. Ваша задача правильно показать соединение проводов, узлов, а также промаркировать лампы. В тетрадях у вас есть принцип соединения одной лампы с выключателем, у нас параллельное соединение ламп, это поможет построить схему.(СЛАЙД 22)
Подведение итогов – 6 мин Электронный журнал. Надо вывести на экран оценки и прокомментировать их. Выявить трудности каждого студента не получится, но нескольких надо и предложить варианты их решения.
ФИО
Задание 1
Задание 2
Графические оформление
Итоговая оценка
1- оценка за 1 задание на карточке
2- оценка за 2 задание на формате
3-за графическое выполнение задания
4-итоговая оценка за урок
1
2
3
4
Домашняя работа. Выполнить в рабочей тетради однолинейную схему освещения своей комнаты.
Рефлексия.- 1 мин. Ребята, продолжите фразы: «Сегодня на занятии я узнал…Теперь я могу…Было интересно…Мне понравилось…»
Спасибо за урок.
Критерии выставления оценки за выполнение 1 задания: «5» ставится за самостоятельную работу студента, правильное определение количества проводов в линии.
«4» ставится за самостоятельную, но с небольшими затруднениями определения количества проводов в линии (допускается одна ошибка)
«3» ставится за работу, в котором допущены существенные ошибки в определения количества проводов в линии (допускается 2-3 ошибки).
Критерии выставления оценки за выполнение 2 задания: «5» ставится за самостоятельную работу студента, правильное соединение проводов в коробке и рациональное изображение проводов в схеме.
«4» ставится за самостоятельную работу студента, но с небольшими затруднениями выполненное соединение проводов в коробке и рациональное изображение проводов в схеме.
«3» ставится за работу, в котором допущены существенные ошибки соединения проводов в коробке и нерациональное изображение проводов в схеме.
Критерии выставления оценки за графическую часть: «5» ставится за самостоятельную и аккуратную работу студента, правильное расположение чертежа на листе формата А4, применение шрифта чертёжного и начертание линий чертежа согласно ГОСТа.
«4» ставится за самостоятельную, но с небольшими затруднениями выполненную аккуратную работу, допущены незначительные ошибки в расположении чертежа на листе формата А4, применение шрифта чертёжного и начертание линий чертежа согласно ГОСТа.
«3» ставится за работу, которая выполнена небрежно, допущены существенные ошибки в расположении чертежа на листе формата А4 элементов схемы, применение шрифта чертёжного и начертание линий чертежа не согласно ГОСТа.
