| (МК, Ұ, Ө) Жазылым.
Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.
|
«оқиды»: Ол – торғай. Олар – торғайлар. Орал, домбыра ал.
5. Оқушы орны ауыстырылып берілген сөйлемдерден мәтін құрайды және оқиды: Он – сан. Орал, сана.
|
Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.
Қолпаштау
|
|
Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды:
Үзік сызықтарды бастырып жүргізу арқылы сөздер мен сөйлемдерді жазады.
Оқулықтағы тапсырманы дәптерге орындайды: Сара, ора. Олар – арулар.
Сабақ соңында өз іс-әрекетіне (каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазу) кері байланыс жасап, өзін-өзі бағалауы үшін әр беттің соңында берілген дөңгелек- шартты белгілерді бояйды: «жасыл» түс – «Бәрекелді!», «көк» түс –
«Жарайсың!», «қызыл» түс –
«Ойлан!».
|
Қолдауды қажет ететін оқушыларға көмек беру.
|
Жазу дәптері
Оқулық
|
