FХ
|
F
|
%- тік бағалау
|
95-100
|
90-94
|
85-89
|
80-84
|
75-79
|
70-74
|
65-69
|
60-64
|
55-59
|
50-54
|
25-49
|
0-24
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
Өте жақсы
|
Жақсы
|
Қанағат
|
Қанағат-сыз
|
Семестр қорытындысы бойынша ең жоғары семестрлік рейтингтің кемінде 50% жинаған білім алушы емтихан тапсыруға жіберіледі. Оң баға алу үшін емтиханда ең жоғары қорытынды рейтингтің кемінде 50%-ын алу қажет.
10. Бағалау критерийлері
№
|
Оқу қызметінің түрі
|
Бағалау критерийлері
|
Бағалау шкаласы
|
1
|
Практикалық жұмыс
|
Практикалық жұмыстар бойынша есептердің кемінде 90% (жазбаша немесе электрондық түрде) болуы. Мұғалімнің және басқа студенттердің сұрақтарын толық және дұрыс жауаптар, арнайы терминологияны меңгерген студент материалды жалпылауға, өз тұжырымдарын жасауға, мысалдар келтіруге, өз пікірін білдіруге қабілетті.
|
|
Жазбаша немесе электрондық түрде практикалық тапсырмалар бойынша есептердің кемінде 70% болуы. Аудиториялық жұмыс кезінде студент дұрыс, бірақ толық емес жауаптар береді, мысалдарды таңдауда қиындықтарға тап болады, студенттің жалпылама пікірі жеткілікті түрде айқындалмаған.
|
Есептердің кемінде 50% болуы (жазбаша немесе электрондық түрде). Білім алушы ішнара дұрыс жауаптар береді, иллюстрациялық мысалдар келтірмейді, зерттелетін мәселе бойынша өз пікірін қалыптастыра алмайды, егжей-тегжейлі қателіктер жібереді немесе егжей-тегжейлі жауап бермейді.
|
Практикалық жұмыстар туралы есептердің болмауы немесе олардың сапасыздығы
|
2
|
|
|
|
10.1 Бағалау критерийі
*Бақылау нысаны мен БӨЖ есептілік нысандарына байланысты бағалау критерийлерін анықтау
№
|
Бақылау нысаны
|
Бақылау критерийі
|
Бағалау шкаласы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 БӨЖ арналған тапсырмалар
№ апта
|
Тақырып, тапсырма және олардың мазмұны
|
Сағат саны
|
Есеп беру нысаны
|
1
|
ХХ ғасыр басындағы ұлттық әдебиеттің даму бағыттары: идеялық, жанрлық, көркемдік ізденістер.
|
1
|
Ғылыми деректер бойынша кластер.
|
2
|
Діни-ағартушылық және ағартушы-демократтық бағыттағы әдебиет өкілдері
Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің шығармашылығы
|
1
|
Презентация дайындау.
|
3
|
А.Байтұрсынұлының «Әдебиет танытқыш» еңбегі.
|
1
|
Термин бойынша инфографика.
|
4
|
Шәкәрім лирикасының тақырыптық арналары.
|
1
|
Ғылыми сараптама жасау.
|
5
|
М.Дулатовтың «Оян, қазақ» кітабы.
|
1
|
Тарихи кезеңнің немесе оқиғаның маңыздылығын бағалаудағы ақын көзқарасын анықтау.
|
6
|
А.Байтұрсынұлының халық ауыз әдебиетін жинаудағы еңбегі.
|
1
|
Зерттеу тәсілдері бойынша концептуалды сызба.
|
7
|
Ш.Құдайбердиевтің «Еңлік - Кебек» поэмасының көркемдік ерекшелігі.
|
1
|
Әдеби эссе.
|
8
|
С.Дөнентаев «Уақ-түйек» жинағы.
|
1
|
ғылыми сараптама жасау.
|
9
|
Сұлтанмахмұт – эпик қаламгер.
|
1
|
Ғылыми деректер бойынша кластер.
|
10
|
. Нұржан Наушабаев пен Мақыш Қалтайұлының шығармашылығы
|
1
|
Презентация дайындау.
|
|
Барлық БӨЖ сағатының саны
|
10
|
|
Бағдарламаны құрастырған Мырзагалиева Күлзада Мешитбаевна, филология ғылымдарының кандидаты, қауымдастырылған профессор
. 2023 ж
Достарыңызбен бөлісу: |
