1996 жылдың қарашасынан бастап екі айда бір рет шығады H. A. Yesevi uktü Bülteni


АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014



Pdf көрінісі
бет51/220
Дата14.12.2022
өлшемі4,95 Mb.
#57292
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   220
Байланысты:
httprmebrk.kzjournals253993609.pdf 3

АХМЕТ ЯСАУИ УНИВЕРСИТЕТІНІҢ ХАБАРШЫСЫ, №2, 2014 
педагогическими потребностями в изменении системы образования и ее 
составных частей. В настоящее время такие потребности характеризуют 
новое качество человеческой жизни, связанное, в первую очередь, с научно-
техническим прогрессом, глобальными проблемами современности, то есть 
необходимостью решения как внутри государственных, так и мировых 
социально-экономических и педагогических задач. Все это требует 
обновления содержания, процесса обучения и воспитания на всех ступенях 
непрерывного 
образования. Огромные 
социальные 
преобразования, 
происходящие в нашей стране, бурный научно-технический прогресс 
предъявляют все более высокие требования к обучению и воспитанию 
каждого человека, к его образованию и самообразованию, к его 
психическому развитию. В этих условиях становится особенно актуальным 
формирование у всех людей активной жизненной позиции в труде и в учении. 
Основы такого воспитания закладываются уже в школе – прежде всего 
благодаря повседневной учебно-воспитательной работе педагогов с 
учащимися [1-3].
На сегодняшний день методическим стандартом обучения иностранным 
языкам, безусловно, является коммуникативно-ориентированный метод, 
который наиболее приближенно к реальным условиям моделирует процесс 
общения. Обеспечить условия, которые будут способствовать реализации 
этого метода очень сложно. Но с появлением компьютера появились новые и 
более эффективные способы решения вышеуказанной задачи. Многие 
авторы, разрабатывающие данную проблему, отмечают, что компьютер – это 
наиболее подходящее средство в обучении иностранному языку, целью 
которого является интерактивное общение. С использованием новейших 
разработок в области обучения иностранным языкам, основанным на 
использовании технологии мультимедиа, процесс обучения перешел на 
качественно новый уровень – теперь можно с уверенностью сказать, что даже 
в условиях искусственного общения, можно смоделировать ситуации 
реального, естественного общения [4]. Следует выделить несколько 
преимуществ компьютерного обучения иностранным языкам:
1. Создание благоприятного психологического климата, повышение 
мотивации изучения иностранного языка.
2. Методические достоинства компьютерного обучения: большая степень 
интерактивности обучения, чем при работе в аудитории или лингафонном 
кабинете; возможность самостоятельно выбирать темп и уровень 
выполняемых заданий соответствует принципам индивидуального обучения. 
Кроме того, скорость усвоения грамматических конструкций и накопления 
словарного запаса при обучении иностранному языку при помощи 
компьютера повышается в 2-3 раза.
3. Технические преимущества обучения иностранным языкам при 
помощи компьютера: возможность осуществлять технический перевод; 
использовать программы проверки грамматики и орфографии; использование


57 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   220




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет