органдары Алаш қайраткерлері мен халық ағартушыларын тартты. Мысалы, 1919 жылы
Ақмола облысының Омбы уезінде ағарту курстарында жұмыс істеуге қоғамның сауатты
азаматтары Мағжан Жұмабаев, Қошке Кемеңгеров, Әміре Исин шақырылды.
Сауатсыздықты жоюдың көшпелі пункттері, әйелдер арасындағы сауатсыздықты жою
үшін қызыл отаулар, коммуна мектептері, мектеп-интернаттар, рабфактар (жұмысшы
факультеттері) құрыла бастады.
Қазақстанда сауатсыздықты жою науқаны барысында көптеген кедергілер кездесті:
қаражаттың жетіспеушілігі, мектеп үй-жайы және оқулықтар мен тәжірибелі мұғалімдер
тапшылығы.
Халық ағарту ісінің барлық жүйесін қайта құру революцияның алғашқы күндерінен
басталады. 1917 жылы 9 қарашадағы декрет бойынша, Ағарту ісінің мемлекеттік
комиссиясы ұйымдасты, ол негізінен халыққа білім берудің жаңа жүйесін құрудың
негіздерін талдаумен айналысты. Халық ағарту комиссары Луначарский жұртшылыққа
мұғалімдерге және оқушыларға үндеу жариялады. Бұл үндеуде ол халық ағарту
саласындағы Кеңес үкіметінің негізгі қағидалары мен міндеттерін сипаттап берді:
жалпыға бірдей міндетті бастауыш оқыту, мектептердің барлық сатыларында жалпы білім
алуға болатындығы, мектептің діні болуы, білім беруді демократияландыру, жергілікті
және ұлттық ерекшеліктерді ескеру.
1918 жылы 30 мамырда барлық оқу орындары мен жалпы білім беретін мекемелерді
Халық ағарту комиссариатының қарамағына беру декретке қол қойылды. 1918 жылы 20
қаңтарда Халық комиссарлары кеңесінің “Шіркеулік және діни қоғамдарда ар-намыс
еркіндігі туралы” декрет қабылданды. Онда шіркеуді мемлекеттен және мектепті
шіркеуден бөлуді жариялады.
• Контрреволюциялық Бүкілресейлік мұғалімдер одағына қарсы интернационалшыл-
мұғалімдердің І Бүкілресейлік съезі ұйымдасты.Бұл съездің нәтижесі бойынша,
мұғалімдерге Бүкілресейлік мұғалімдер одағынан шығып, интернационалист-
мұғалімдердің одағына кіру туралы үндеу тастады.
Жастарға кәсіптік білім берудің негізгі техникумды (индустриялық, ауылшаруашылық,
экономикалық, педагогикалық және т.б.) оқыту мерзімі 4 жылдық, кеңес ұсынған еді. Бұл
кеңестің нәтижесі бойынша кәсіптік мектептер, фабрика-зауыт мектептері, оқу-өндірістік
шеберханалар және т.б.; жетіжылдық мектеп – ортақ кәсіптік-техникалық оқу орындары
үшін – индустриялық, ауылшаруашылық, педагогикалық және басқа техникумдар;
тоғызжылдық – онжылдық мектеп жоғары оқу орындары үшін негіз болды.
9 жастан асқан тұрғындардың қанша уақыт (жыл) білім алғанының орташа көрсеткіші.
Достарыңызбен бөлісу: