А) нәрсе және схема түрінде
В) нәрсе және теңдік түрінде
С) нәрсе және өрнек түрінде
Д) схема және өрнек түрінде
Е) схема және теңдік түрінде.
43.Көбейтуді ... амалы ретінде қарастырады А) санның дәрежесін табу В) екі санның қосындысын табу С) санның квадратын табу Д) бірдей көбейткіштердің көбейтіндісін табу Е) бірдей қосылғыштардың қосындысын табу.
44.Құрама есеп дегеніміз не?
А) бірнеше есептердің бірігуін айтамыз
В) екі және одан да көп амалдармен шығарылатын есепті айтамыз
С) екі тәсілмен шығарылатын есепті айтамыз
Д) бірнеше тәсілмен шығарылатын есепті айтамыз
Е) бір тәсілмен шығарылатын есепті айтамыз
45. Жай есептің түрін анықта: «Анарда бірнеше қызыл шар және 6 көк шар бар. Барлығы 14 шар бар. Анарда неше қызыл шар бар?» А) сандарды айырмалық салыстыру В) белгісіз азайғышты табу С) қосындыны табу Д) қалдықты табу Е) белгісіз қосылғышты табу
46. Қосу мен азайтудың ауызша тәсілдерін оқыту міндеттерінің бірі: А) сандардың разрядтық құрамына негізделген қосу және азайту тәсілдерін үйрету В) үш таңбалы сандарды салыстыру үйрету С) сандарды еселік салыстырумен таныстыру Д) қосу мен азайтудың жазбаша тәсілдерін ажырату Е) екі таңбалы сандарды жазуды және оқуды меңгерту
47.Бастауыш курста ноль санына қандай түсiнiктеме берiледi.
А) бос жиын ретiнде.
Достарыңызбен бөлісу: | 
