-конкурс рисунков по теме периода
-день здоровой семьи
-праздник здоровья
-КТД «Мой город»
-операция «Живи, дерево», -Цветочный сад»
-трудовой десант
-КТД «Я выбираю здоровье»
-конкурс стихов и мини-сочинений
Главное дело в 1-3 классах - игра по станциям «Я выбираю здоровье», где ребята узнали о вреде алкоголизма, табакокурения, совершив путешествие по своему организму вместе с Джуной (Лазарев).
5-10 кл.
-конкурс агит-плакатов
-операция «Мы хотим жить»
-акция «Живи, лес!»
-КТД «Мы против»
-участие в марше парков
-экспедиция в национальные парки
-школа демократической культуры
-пресс-конференция «Власть и мы»
-акция «Письмо к взрослым»
-акция «Мы дети на зеленой планете и эту планету мы сохраним»
-праздник «В здоровом теле –здоровый дух»
-школа здоровья
Главное дело периода - акции и операции в защиту прав детей, по охране окружающей среды и за здоровый образ жизни. Проведя предварительную подготовку в школе ребята с конкретными делами (выступления агитбригад, работа в заповедниках и заказниках) выходили в окружающий социум
Тематический период «Загадки земного шара», носит познавательный характер
1-3 кл.
-УТЯ (университет таинственных явлений)
Ребята по желанию поступают на 11 факультетов открытого в школе университета таинственных явлений: факультеты тайн моря, земли, леса, насекомых, слова, цифры, человека, здоровья, народных мудростей и т.д. Чтобы поступить туда, ребята готовят научно-исследовательский проект, а выпускные экзамены носили творческий характер.(в виде разнообразных КТД по классам)
5-11 кл.
-открытие школьного научного общества
-мини-школы по отдельным предметам и наукам
-математико-биологическая игра «Спасатели, вперед»
-пресс-конференция «Общество любителей свежего воздуха»
-географическое КТД «По следам великих географических открытий»
-биологическое КТД «Мини-мир»
-химический вечер «Тайное в явном»
-физическое КТД «Всегалактический съезд по проблемам мироздания»
Ребятам нужно было отправиться в экспедицию, на этот раз - за тайнами Земли по выбранным ими направлениям. Причем участники экспедиций «играли» определенные роли: спасателей, в игре «Спасатели, вперед», инопланетян на физическом вечере, мореплавателей и исследователей в географическом КТД. В течение месяца экспедиции составляли «Бортовой журнал», путешествуя от тайны к тайне, а затем «отчитывались» о проделанной работе, обсуждали проблемы мироздания, искали выход из экологических проблем нашей планеты и т.д.
Тематический период « 8-е чудо света», задача - побудить увидеть ребят «необычное рядом», найти «новое» чудо света, научиться делать чудеса своими руками
1-3 кл
5-7 кл.
8-11 кл.
-КТД «Путешествие в страну неразгаданных тайн»
-День Доброго Волшебника
-праздник «Чудеса без чудес»
-Чудеса в решете (выставка поделок-чудес своими руками)
-выставка рисунков – «7 чудес света»
-День Чуда
-Устный журнал «Удивительное рядом»
-вечер разгаданных и неразгаданных тайн
-творческие уроки «Чудеса науки и техники»
-город мастеров «Необыкновенные превращения обыкновенных вещей»
-музей 7 чудес света
-КТД - 8 чудо света (чудеса в природе, музыке, истории)
-вечер «историй по -секрету»
-по следам капитана Немо и других...
-«Тайная вечеря» - КТД по 7 чудам света
-Музей 7 чудес света
-КТД - 8 чудо света (чудеса в науке, в творениях человека, среди самих людей).
Ключевое дело в начальной школе - День Чуда, главная его идея - совершить для своих близких и друзей что-то чудесное и доброе, подготовить «Волшебный сюрприз».
Главное дело периода «Музей чудес света».
В школе открылся музей, где экспонатами были и 7 чудес света, представленные в виде творческих миниатюр и пантомим и новые чудеса, которые придумывали сами ребята. Все желающие могли стать экскурсантами в этом необычном музее.
Тематический период « Старые песни о главном» (колесо истории). Период «погружения» В историю Российского государства
1-3 кл.
5-7 кл.
8-11 кл.
-русские посиделки
-вечер «Это было недавно, это было давно»
-аукцион народных мудростей
-праздник «Молодецкие забавы»
-экспедиция в «далеко» (1 класс пища, хозяйство, 2 класс - одежда и быт, 3 класс - по Золотому кольцу России
-мини- сочинения « Мое прошлое, прошлое моей семьи
-КВН «История одного дня
-декада старых фильмов
-Домашний музей
-Что? Где? Когда? (викторина)
-фестиваль «Русские игрища»
-КТД «Колесо истории»
--экспедиции по городам России (заочные)
-викторина «Умом Россию не обнять»
- философские чтения «Разговор с великим Россиянином»
-
Главное дело периода «Колесо истории», проходило по связкам разновозрастным, по 2-3 класса. Каждая связка отправилась в экспедицию в прошлое России по отдельным эпохам : Киевская Русь, Татаро-Монгольское иго, царствование Петра 1, эпоха Ивана Грозного, война 1812 года, 1 русская революция, октябрьская социалистическая революция и НЭП, Великая Отечественная война, 50-60 годы, наши дни и т.д. Дело состояло из 2 частей. Сначала каждая связка подготовила «остановку» в прошлом, где можно было побывать на революционном митинге, позаседать на собрании колхозников, заглянуть в девичью светлицу, на урок времен Ивана Грозного и т.д. А потом на 4 творческих площадках разыгрывались мини-спектакли с целью создания духа заданной эпохи, основных ее событий
Тематический период «Игры Доброграда». Цель - с помощью различных видов игр разнообразить досуговую деятельность, научить детей с пользой проводить свое время
1-3 кл.
5-7 кл.
8-11 кл.
--КТД «Спорт для всех» (спортивное дело для детей и родителей)
-Игра без границ (конкурс мини-игр)
-чемпионы и чемпионки (конкурс дворовых игр)
-чемпионат по настольным играм
-Чемпионат по настольным играм
- чемпионат познавательных игр
-операция «Игра дело серьезное»
-ярмарка идей (познавательная игра)
-спортивный праздник «На старт»
-по следам олимпийских игр (устный журнал)
-школа игры
-игры»Тренинг, досуг»
-экономическая игра «ЭХО»
-игра «Ярмарка качеств»
-Доброградские игры (спортивный праздник -многоборье)
-«Игры всякие важны, игры всякие нужны» (журнал- путешествие для малышей)
-школа выживания (биологическая игра)
Праздник игры и игрушки (по традиционному плану)
Составив классную картотеку игр, ребята в течение дня дела проводили друг у друга самые интересные игры, обучая друзей веселым и полезным состязаниям.
Главное дело периода _ экономическая игра «ЭХО». Задача каждого класса - создать собственное предприятие, такое, чтобы оно приносило доход в специально созданное валюте. Заработать первоначальный капитал можно было поучаствовав в экономической викторине. Увеличить его - или игрой на бирже, или собственным «делом» - работали кафе, магазины, кинотеатр и т.д., или благотворительностью - реальной работой на социальных объектах (д\с, школе, интернате, помогая престарелым и т.д.). Всего за 1,5 месяца игры ребята отработали около 3500 человекодней.
«Идеальная школа ХХ века». Девиз периода - «Друзья, прекрасен наш союз». Задача – посмотреть на проблемы современного образования и собственной школы глазами детей и взрослых, увидеть пути дальнейшего развития школы.
1-3 кл
5-6 кл.
7-11 кл.
-Я хочу учиться в школе - игра по станциям
-КТД «С днем рожденья, дорогая школа»
-Праздник прощания с букварем
-Посвящение в юные музыканты, художники, танцоры
-операция «Подарок»
-КТД « Я, ты, он, она - вместе школьная семья»
-«Чему учат в школе» - разговор по душам
-конкурсы, сочинения, стихи, рисунки о школе
-Ярмарка ЗУНов
-игра «Умники и умницы»
-КТД «Путешествие в школьные тайны»
-операция «Школа- мой дом»
-праздник Дня Рождения школы
-конкурс проектов школ ХХ1 века
-конкурс газет о школе
-конкурс сочинений - размышлений «Что я хочу знать»
--Игра «Хочу все знать»
-Школьные Олимпиады
-Сократовские беседы «Что я хочу знать»
-пресс-конференции с родителями «Да, были школы в наше время»
-День замечательных выпускников
-Защита проектов образовательных систем « Что день грядущий нам готовит»
-КТД «Идеальная школа ХХ века»
Ключевое дело периода для старших и средних классов представляло из себя защиту Идеального учебника для Идеальной школы. Разделившись на связки « по интересам», ребята в течение месяца готовили материалы к учебнику, выбрав для защиты по 1 странице - предмету. Задача была создать такой супер- учебник, который « как прочтешь- так сразу все узнаешь». На заседание редколлегии была представлена творческая защита 14 страничек (по всем учебным предметам школьной программы). В результате созданный учебник был «рекомендован» для всех школ в качестве пособия для ускоренного прохождения школьной программы.
Период « От фольклора до авангарда до авангарда». Задача периода – стимулирование интереса ребят к различным видам творчества, исследование направлений в разных жанрах искусства.
1-3 кл.
5-11 кл.
-«Музыка всех времен и народов» : песни наших бабушек, песни мульти-пульти, ты да я, да мы с тобой.
-операция «Музыкальный сюрприз»
-операция «Для вас у нас...
-танцевальный калейдоскоп (танцы народов мира)
-музыкальная гостиная «Слушай и запоминай»
-КТД «Этот пестрый мир искусства»
-детская филармония
-вечер джазовой музыка
-вечер классической музыки
-вечер русского романса
-музыка для всех - литературно-музыкальный журнал
-песни для души (вечер бардовской песни)
-праздник танца (по направлениям)
-музыка города (КТД по архитектуре)
-авангард- шоу (КТД)
-«Мы выбираем» - диспут о молодежной субкультуре
-«Ты мне, я - тебе» (викторина по художественному изобразительному искусству)
-«Ах, мода, мода». Спектакль о истории костюма школьного театра моды.
Ключевое дело периода -«Музыка всех времен и народов» проходило по параллелям. Ребята во время подготовки тщательно изучили тему своего выступления, побывали на «взрослых» концертах, в филармонии, провели вечера - посиделки с носителями культуры, а затем в мини- спектаклях постарались поделиться своими знаниями с другими ребятами. Получилось веселое шоу. А ребятам так понравилось петь, что после праздника в школе появилось 3 кружка разного направления, которые возглавили родители и бабушки.
Ключевым делом по параллелям было авангард-шоу. Каждый класс получил задание подготовить экспозицию -экскурс по одному из видов искусства (танец, музыка, ИЗО, архитектура, мода и т.д.), а в конце они должны были придумать свое новое направление и продемонстрировать его в различных формах.
Тематический период «Сказка ложь, да в ней намек» ставил целью развитие познавательного интереса у ребят, их фантазии и творчества.
1-3 кл.
5-7 кл.
8-10 кл.
-путешествие в страну сказок (игра по станциям)
-сказочный КВН
-аукцион сказок
пресс-конференция со сказочными героями
-читательская конференция по сказкам
--«Сами сочиним сказку» КТД
-аукцион сказочных мудростей
-конкурс знатоков сказок
-конкурс фантастических рисунков
-конкурс «Дидактические сказки»
-сказочные приключения (спортивно-творческий праздник)
-день сказочного героя
-устный журнал «Сказание о сказках»
-сказки про сегодня -КТД
-конкурс знатоков фантастики
-игра «Заколдованная страна»
-защита фантастических проектов «Утопия ХХ1 века»
-фантастическое телеобозрение
-читательская конференция по книгам в стиле «Фентези»
-КТД «Сказки для взрослых»
-Воспоминания о будущем (диспут)
--Викторина «Литературные сказки»
Тематический период « Я – личность» был призван найти новые таланты, ставилась задача перед каждым «познать себя».
1-3 кл.
5-8 кл.
9-11 кл.
-цикл часов общения по программе познания личности
-КТД « Что в имени моем»
-Операция « Научите меня доброте»
-КТД «Ты да я, да мы с тобой»
-День творчества
-КТД «Ученье с увлечением»
-КТД «Здравствуйте, это мы»
-Операция «Что ты сделал, чем ты людям помог»
-День хобби
-День творчества
-КТД «Приходите в гости к нам»
-КТД «Как много девочек хороших, как много девочек крутых»
-Сократовские беседы «Личное в личном»
-КТД «Звезды и люди»
-КТД « 5 минут с великой личностью»
-пресс-конференция с популярными личностями школы
-ассамблея личностей школы
-операция «Я + мы»
-игра «Порок или добродетель»
-Ток- шоу «Как мы живем»-
- ток- шоу «Я умею выбирать»
